【題目】如圖,已知對(duì)稱軸為直線的拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于C點(diǎn),其中.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長(zhǎng)度;
(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為直角三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1),;(2)CD=或;(3)的坐標(biāo)為或或或.
【解析】
(1)將A、C坐標(biāo)代入拋物線,結(jié)合拋物線的對(duì)稱軸,解得a、b、c的值,求得拋物線解析式;
(2)求出直線BC的解析式為,得出∠CBA=45°再求出∠DBA=30°或∠DBA=60°,再求出DO即可;
(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo),分別以B、C、P為直角頂點(diǎn),進(jìn)行分類討論,再運(yùn)用勾股定理得到方程式進(jìn)行求解.
解:(1)根據(jù)對(duì)稱軸x=-1,A(1,0),得出B為(-3,0)
依題意得:,解之得:,
∴拋物線的解析式為.
(2)∵對(duì)稱軸為,且拋物線經(jīng)過(guò),∴
∴直線BC的解析式為. ∠CBA=45°
∵直線BD和直線BC的夾角為15, ∴∠DBA=30°或∠DBA=60°
在△BOD,,BO=3
∴DO=或,∴CD=或.
(3)設(shè),又,,
∴,,,
①若點(diǎn)為直角頂點(diǎn),則即:解之得:,
②若點(diǎn)為直角頂點(diǎn),則即:解之得:,
③若點(diǎn)為直角頂點(diǎn),則即:解之得:
,.
綜上所述的坐標(biāo)為或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)為邊BC的中點(diǎn),DF與對(duì)角線AC交于點(diǎn)M,過(guò)M作ME⊥CD于點(diǎn)E,∠1=∠2.
(1)若CE=1,求BC的長(zhǎng);
(2)求證:AM=DF+ME.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在同一直線噵路上同起點(diǎn),同方向同進(jìn)出發(fā),分別以不同的速度勻速跑步1500米,當(dāng)甲超出乙200米時(shí),甲停下來(lái)等候乙,甲、乙會(huì)合后,兩人分別以原來(lái)的速度繼續(xù)跑向終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)的人在終點(diǎn)休息,在跑步的整個(gè)過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與出發(fā)的時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則甲到終點(diǎn)時(shí),乙距離終點(diǎn)______________米。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)之和等于﹣1?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知:AB是圓O的直徑,AB=10,點(diǎn)C為圓O上異于點(diǎn)A、B的一點(diǎn),點(diǎn)M為弦BC的中點(diǎn).
(1)如果AM交OC于點(diǎn)E,求OE:CE的值;
(2)如果AM⊥OC于點(diǎn)E,求∠ABC的正弦值;
(3)如果AB:BC=5:4,D為BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)D作DF⊥OC,交OC于點(diǎn)H,與射線BO交于圓內(nèi)點(diǎn)F,請(qǐng)完成下列探究.
探究一:設(shè)BD=x,FO=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式及其定義域.
探究二:如果點(diǎn)D在以O為圓心,OF為半徑的圓上,寫(xiě)出此時(shí)BD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線 與軸、軸分別交于點(diǎn)A、B如圖所示,點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,且.
(1)用含字母的代數(shù)式表示點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)拋物線y經(jīng)過(guò)點(diǎn)、,求此拋物線的表達(dá)式;
(3)在第(2)題的條件下,位于第四象限的拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn):使,如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),如果不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代第一部自成體系的數(shù)學(xué)專著,代表了東方數(shù)學(xué)的最高成就.它的算法體系至今仍在推動(dòng)著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用.書(shū)中記載:“今有圓材埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,問(wèn)徑幾何?”譯為:“今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深1寸(ED=1寸),鋸道長(zhǎng)1尺(AB=1尺=10寸)”,問(wèn)這塊圓形木材的直徑是多少?”
如圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算:圓形木材的直徑AC是( 。
A. 13寸 B. 20寸 C. 26寸 D. 28寸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知AB⊥BC于點(diǎn)B,底座BC的長(zhǎng)為1米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC,EF⊥EH于點(diǎn)E,已知AH長(zhǎng)米,HF長(zhǎng)米,HE長(zhǎng)1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數(shù).
(2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BC為⊙O的弦,過(guò)O點(diǎn)作OD⊥BC,交⊙O的切線CD于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,連接AC、AE,且AE與BC交于點(diǎn)F.
(1)連接BD,求證:BD是⊙O的切線;
(2)若AF:EF=2:1,求tan∠CAF的值.
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