【題目】如圖1,直線1:y=﹣x+1與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、點(diǎn)E,拋物線L:y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)C(0,﹣3),并與直線l交于另一點(diǎn)D.
(1)求拋物線L的解析式;
(2)點(diǎn)P為x軸上一動(dòng)點(diǎn)
①如圖2,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,與直線1交于點(diǎn)M,與拋物線L交于點(diǎn)N.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A、點(diǎn)B之間運(yùn)動(dòng)時(shí),求四邊形AMBN面積的最大值;
②連接AD,AC,CP,當(dāng)∠PCA=∠ADB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2+2x﹣3;(2)①S四邊形AMBN最大值為 ;②P的坐標(biāo):P1 ,P2(﹣15,0).
【解析】
(1)先求出B的坐標(biāo),再將A、B、C坐標(biāo)代入y=ax2+bx+c列方程組,然后求解,即可求出拋物線的解析式;
(2)①根據(jù)S四邊形AMBN=ABMN==﹣2(x+)2+,所以當(dāng)x=﹣時(shí),S四邊形AMBN最大值為;
②先聯(lián)立方程組.求出D點(diǎn)的坐標(biāo),兩種情況討論:Ⅰ.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的右邊,∠PCA=∠ADB時(shí),△PAC∽△ABD;Ⅱ.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左邊,∠PCA=∠ADB時(shí),記此時(shí)的點(diǎn)P為P2,則有∠P2CA=∠P1CA.
(1)∵y=﹣x+1,
∴B(1,0),
將A(﹣3,0)、C(0,﹣3),B(1,0)代入y=ax2+bx+c,
,
∴
∴拋物線L的解析式:y=x2+2x﹣3;
(2)設(shè)P(x,0).
①S四邊形AMBN=ABMN
=
=﹣2(x+)2+,
∴當(dāng)x=﹣時(shí),S四邊形AMBN最大值為;
②由,得,,
∴D(﹣4,5),
∵y=﹣x+1,
∴E(0,1),B(1,0),
∴OB=OE,
∴∠OBD=45°.
∴BD=.
∵A(﹣3,0),C(0,﹣3),
∴OA=OC,AC=,AB=4.
∴∠OAC=45°,∴∠OBD=∠OAC.
Ⅰ.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的右邊,∠PCA=∠ADB時(shí),△PAC∽△ABD.
∴,
∴,
∴,
∴P1
Ⅱ.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左邊,∠PCA=∠ADB時(shí),記此時(shí)的點(diǎn)P為P2,則有∠P2CA=∠P1CA.
過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線,交P2C于點(diǎn)K,則∠CAK=∠CAP1,又AC公共邊,
∴△CAK≌△CAP1(ASA)
∴AK=AP1=,
∴K(﹣3,﹣),
∴直線CK:,
∴P2(﹣15,0).
P的坐標(biāo):P1,P2(﹣15,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形,四邊形ADEF是菱形,∠ADE=120°(AD>AB).
(1)如圖①,當(dāng)AD與邊BC相交,點(diǎn)D與點(diǎn)F在直線AC的兩側(cè)時(shí),BD與CF的數(shù)量關(guān)系為___________.
(2)將圖①中的菱形ADEF繞點(diǎn)A在平面內(nèi)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°).
Ⅰ.判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請(qǐng)利用圖②證明你的結(jié)論.
Ⅱ.若AC=4,AD=6,當(dāng)△ACE為直角三角形時(shí),直接寫(xiě)出CE的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸,且直線l與拋物線和y軸分別交于點(diǎn)A,B,C,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).若點(diǎn)E的坐標(biāo)為,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1.
(1)線段AB的長(zhǎng)度等于________;
(2)點(diǎn)P為線段AB上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作AB的垂線交AB于點(diǎn)H,點(diǎn)F為y軸上一點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的最小值;
(3)在(2)的條件下,刪除拋物線在直線PH左側(cè)部分圖象并將右側(cè)部分圖象沿直線PH翻折,與拋物線在直線PH右側(cè)部分圖象組成新的函數(shù)M的圖象.現(xiàn)有平行于FH的直線,若直線與函數(shù)M的圖象有且只有2個(gè)交點(diǎn),求t的取值范圍(請(qǐng)直接寫(xiě)出t的取值范圍,無(wú)需解答過(guò)程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m+2)x+2m=0.
(1)求證:不論m為何值,該方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若直角△ABC的兩直角邊AB、AC的長(zhǎng)是該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,斜邊BC的長(zhǎng)為3,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表作,書(shū)中記載:“今有圓材埋壁中,不知大。凿忎徶,深1寸,鋸道長(zhǎng)1尺,問(wèn)經(jīng)幾何?“其意思為:“如圖,今有一圓形木材埋在墻壁中,不知其大小用鋸子去鋸這個(gè)木材,鋸口深1寸(即DE=1寸),鋸道長(zhǎng)1尺(即弦AB=1尺),問(wèn)這塊圓形木材的直徑是多少?”該問(wèn)題的答案是_____(注:1尺=10寸)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】民俗村的開(kāi)發(fā)和建設(shè)帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市有A、B、C、D、E五個(gè)民俗旅游村及“其它”景點(diǎn),該市旅游部門(mén)繪制了2018年“五一”長(zhǎng)假期間民俗村旅游情況統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)以上信息解答:
(1)2018年“五一”期間,該市五個(gè)旅游村及“其它”景點(diǎn)共接待游客 萬(wàn)人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中D民俗村所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根裾近幾年到該市旅游人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì),預(yù)計(jì)2019年“五一”節(jié)將有70萬(wàn)游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬(wàn)人會(huì)選擇去E民俗村旅游?
(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)在A、C、D三個(gè)民俗村中,同時(shí)選擇去同一個(gè)民俗村的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶某大型車(chē)輛企業(yè)從去年開(kāi)始出售“大鼻子安全校車(chē)”(以下簡(jiǎn)稱校車(chē)).經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),該校車(chē)月銷售量P(輛)與月份x(1≤x≤12且x取整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系如下表所示:
月份x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
月銷售量P(輛) | 66 | 68 | 70 | 72 | 74 | … |
(1)請(qǐng)觀察題中的表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí),求出P與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該校車(chē)在去年上半年的銷售價(jià)格y1(萬(wàn)元)與月份x之間的函數(shù)關(guān)系式為y1=﹣0.5x+36(1≤x≤6且x取整數(shù));去年下半年的銷售價(jià)格y2(萬(wàn)元)與月份x之間的函數(shù)關(guān)系式為y2=﹣x+39(7≤x≤12且x取整數(shù)).此外,已知生產(chǎn)每輛校車(chē)的材料成本為12萬(wàn)元,人力和其他成本共4萬(wàn)元.問(wèn)該企業(yè)去年哪個(gè)月銷售校車(chē)的利潤(rùn)最大,并求出這個(gè)最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測(cè)量樹(shù)的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線上,已知紙板的兩條直角邊DE=0.4m,EF=0.2m,測(cè)得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求樹(shù)高。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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