【題目】如圖,矩形木框ABCD中,AB2AD4,將其按順時(shí)針變形為ABCD,當(dāng)∠ADB90°時(shí),四邊形對(duì)稱中心O經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為(  )

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

AB的中點(diǎn)E,連接EO,EO′.根據(jù)三角形中位線定理證明EO=1,由題意可知O的運(yùn)動(dòng)軌跡是以E為圓心的弧,求出圓心角,利用弧長(zhǎng)公式計(jì)算即可.

如圖,取AB的中點(diǎn)E,連接EO,EO

RtADB中,∵∠ADB90°,AB2AD

cosBAD,

∴∠BAD60°,

AEEB,D′OO′B

O′E//AD′,

∴∠O′EB=BAD60°

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠BAD90°,

AEEB,DOOB,

OEAD1OE//AD

OEB=BAD90°

∴∠OEO′=OEB-O′EB=30°,

∴點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)軌跡是以E為圓心的弧,

∴四邊形對(duì)稱中心O經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A,C分別在x軸,y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(8,2),點(diǎn)P是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,以AP為一邊朝點(diǎn)B方向作正方形PADE,連接OP并延長(zhǎng)與DE交于點(diǎn)M,設(shè)CPaa0).

1)請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示點(diǎn)P,E的坐標(biāo).

2)連接OE,并把OE繞點(diǎn)E逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得EF.如圖2,若點(diǎn)F恰好落在x軸的正半軸上,求a的值.

3)①如圖1,當(dāng)點(diǎn)MDE的中點(diǎn)時(shí),求a的值.

②在①的前提下,并且當(dāng)a4時(shí),OP的延長(zhǎng)線上存在點(diǎn)Q,使得EQ+PQ有最小值,請(qǐng)直接寫出EQ+PQ的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知矩形的一條邊,將矩形折疊,使得頂點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處. 如圖,已知折痕與邊交于點(diǎn),連結(jié).

1)求證:

2)若,求邊的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠C90°AB8,點(diǎn)OAB的中點(diǎn).將一個(gè)邊長(zhǎng)足夠大的RtDEF的直角頂點(diǎn)E放在點(diǎn)O處,并將其繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),始終保持DEAC邊交于點(diǎn)GEFBC邊交于點(diǎn)H.

(1)當(dāng)點(diǎn)GAC邊什么位置時(shí),四邊形CGOH是正方形.

(2)等腰直角三角ABC的邊被RtDEF覆蓋部分的兩條線段CGCH的長(zhǎng)度之和是否會(huì)發(fā)生變化,如不發(fā)生變化,請(qǐng)求出CGCH之和的值:如發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(﹣10),(30),(1,﹣5)三點(diǎn).

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)求該圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)如今,垃圾分類已逐漸推廣.如圖,垃圾一般可分為:可回收物,廚余垃圾,有害垃圾,其它垃圾.甲拿了一袋有害垃圾,乙拿了一袋廚余垃圾,隨機(jī)扔進(jìn)并排的4個(gè)垃圾桶.

1)直接寫出甲扔對(duì)垃圾的概率;

2)用列表或畫樹形圖的方法求甲、乙兩人同時(shí)扔對(duì)垃圾的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】城市中“打車難”一直是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題.近幾年來,“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略與傳統(tǒng)出租車行業(yè)深度融合,“優(yōu)步”、“滴滴出行”等打車軟件就是其中典型的應(yīng)用,名為“數(shù)據(jù)包絡(luò)分析”(簡(jiǎn)稱DEA)的一種效率評(píng)價(jià)方法,可以很好地優(yōu)化出租車資源配置,為了解出租車資源的“供需匹配”,北京、上海等城市對(duì)每天24個(gè)時(shí)段的DEA值進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),DEA值越大,說明匹配度越好.在某一段時(shí)間內(nèi),北京的DEAy與時(shí)刻t的關(guān)系近似滿足函數(shù)關(guān)系(a,b,c是常數(shù),且≠0),如圖記錄了3個(gè)時(shí)刻的數(shù)據(jù),根據(jù)函數(shù)模型和所給數(shù)據(jù),當(dāng)“供需匹配”程度最好時(shí),最接近的時(shí)刻t是(

A. 4.8 B. 5 C. 5.2 D. 5.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,利用一面墻(墻的長(zhǎng)度不超過45m),用80m長(zhǎng)的籬笆圍一個(gè)矩形場(chǎng)地.

1)怎樣圍才能使矩形場(chǎng)地的面積為750m2?

2)能否使所圍矩形場(chǎng)地的面積為810m2,為什么?

3)怎樣圍才能使圍出的矩形場(chǎng)地面積最大?最大面積為多少?請(qǐng)通過計(jì)算說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級(jí)某班學(xué)生準(zhǔn)備去購買《英漢詞典》一書,此書的標(biāo)價(jià)為20元.現(xiàn)AB兩書店都有此書出售,A店按如下方法促銷:若只購買1本,則按標(biāo)價(jià)銷售;當(dāng)一次性購買多于1本,但不多于20本時(shí),每多購買一本,每本的售價(jià)在標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)上優(yōu)惠2%(例如,買2本每本的售價(jià)優(yōu)惠2%,買3本每本的售價(jià)優(yōu)惠4%,依此類推);當(dāng)購買多于20本時(shí),每本的售價(jià)為12元.B書店一律按標(biāo)價(jià)的7折銷售.

1)試分別寫出在兩書店購買此書的總價(jià)yA、yB與購書本數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)若該班一次購買多于20本,去哪家書店購買更合算?為什么?若要一次性購買不多于20本,先寫出yyyAyB)與購書本數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式,畫出其函數(shù)圖象,再利用函數(shù)圖象分析去哪家書店購買更合算.

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