【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)yax2+bx3過(guò)A10)、B30)、C三點(diǎn).

1)求拋物線解析式;

2)如圖1,點(diǎn)PBC上方拋物線上一點(diǎn),作PQy軸交BCQ點(diǎn).請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使得△BPQ為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖2,連接AC,點(diǎn)D是線段AB上一點(diǎn),作DEBCACE點(diǎn),連接BE.若△BDE∽△CEB,求D點(diǎn)坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x2+4x3;(2)存在點(diǎn)P使得△BPQ為等腰三角形,P點(diǎn)坐標(biāo)為P11,0),P22,1),;(3.

【解析】

1)利用待定系數(shù)法求解可得拋物線的表達(dá)式;

2)先求出直線的解析式,分三種情況:當(dāng)時(shí),設(shè),可表示出三條線段長(zhǎng),則解方程可求出P點(diǎn)坐標(biāo);

3)證得可得比例線段求出AE長(zhǎng),當(dāng)時(shí)可求出D點(diǎn)坐標(biāo).

1)將 代入 得: ,

解得 ,

拋物線解析式;

2)存在點(diǎn)P使得△BPQ為等腰三角形,

B3,0),C0,﹣3),

∴設(shè)直線BC的解析式為,

解得: ,

∴直線BC的解析式為

設(shè),則,可分三種情況考慮:

①當(dāng)時(shí),由題意得P、Q關(guān)于x軸對(duì)稱,

,

解得:(舍去),

,

②當(dāng)時(shí), ,

, (舍去), ,

③當(dāng)時(shí),有 ,

整理得: ,

解得

綜合以上可得P點(diǎn)坐標(biāo)為P110),P22,1),

3)∵△BDE∽△CEB,

∴∠ABE=∠ACB,

∵∠BAE=∠CAB,

∴△ABE∽△ACB,

又∵

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的立定跳遠(yuǎn)和1分鐘跳繩兩個(gè)單項(xiàng)比賽分成預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段.下表為參加這兩項(xiàng)比賽的10名學(xué)生的預(yù)賽成績(jī):

學(xué)生編號(hào)

成績(jī)

項(xiàng)目

3104

3508

3115

3406

3317

3413

3218

3307

3519

3210

立定跳遠(yuǎn)(單位:米)

1.96

1.92

1.82

1.80

1.78

1.76

1.74

1.72

1.68

1.60

1分鐘跳繩(單位:次)

163

175

160

163

172

170

165

在這10名學(xué)生中,同時(shí)進(jìn)入兩項(xiàng)決賽的只有6人,進(jìn)入立定跳遠(yuǎn)決賽的有8人,如果知道在同時(shí)進(jìn)入兩項(xiàng)決賽的6人中有“3508號(hào)”學(xué)生,沒有“3307號(hào)”學(xué)生,那么的值是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩人在相同條件下完成了10次射擊訓(xùn)練,兩人的成績(jī)?nèi)鐖D所示。

根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:

平均成績(jī)/環(huán)

中位數(shù)/環(huán)

方差/環(huán)

______

7

1.2

7

______

______

1)完成表格;

2)根據(jù)訓(xùn)練成績(jī),你認(rèn)為選派哪一名隊(duì)員參賽更好?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字-3、-1、02的四個(gè)小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次試驗(yàn)先攪拌均勻.

1)從中任取一球,將球上的數(shù)字記為a,則關(guān)于x的元二次方程x2-2x-a+1=0有實(shí)數(shù)根的概率______

2)從中任取一球,將球上的數(shù)字作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),記為x(不放回);再任取一球,將球上的數(shù)字作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),記為y,試用畫樹狀圖(或列表法)表示出點(diǎn)(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求點(diǎn)(x,y)落在第三象限內(nèi)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等邊三角形,點(diǎn)D在邊AB上.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時(shí),求證DE=EB;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時(shí),猜想EDEB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時(shí),EHAB于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)EGEAB,交線段AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,AG=5CG,BH=3.求CG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計(jì)劃對(duì)某縣A、B兩類薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1555萬(wàn)元改造一所A類學(xué)校和兩所B類學(xué)校共需資金230萬(wàn)元;改造兩所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校共需資金205萬(wàn)元

1)改造一所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校所需的資金分別是多少萬(wàn)元?

2)根據(jù)我市教育局規(guī)劃計(jì)劃今年對(duì)該縣A、B兩類學(xué)校進(jìn)行改造,要求改造的A類學(xué)校是B類學(xué)校的2倍多2所,在計(jì)劃投入資金不超過(guò)1555萬(wàn)元的條件下,至多能改造多少所A類學(xué)校?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別以,為邊在的同側(cè)作菱形和菱形.點(diǎn),在一條直線上,,分別是對(duì)角線、的中點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)在線段上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)、之間的距離最短為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校餐廳中,一張桌子可坐6人,現(xiàn)有以下兩種擺放方式:

1)當(dāng)有5張桌子時(shí),第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.

2)當(dāng)有n張桌子時(shí),第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.

3)新學(xué)期有200人在學(xué)校就餐,但餐廳只有60張這樣的餐桌,若你是老師,你打算選擇以下哪種方式來(lái)擺放餐桌?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,點(diǎn)與點(diǎn)的同側(cè),且

1)如圖1,點(diǎn)不與點(diǎn)重合,連結(jié)于點(diǎn).設(shè)關(guān)于的函數(shù)解析式,寫出自變量的取值范圍;

2)是否存在點(diǎn),使相似,若存在,求的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖2,過(guò)點(diǎn)垂足為.將以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓記為.若點(diǎn)上點(diǎn)的距離的最小值為,求的半徑.

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