如圖,在所給網(wǎng)格圖中每小格均為邊長(zhǎng)是1的正方形.△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.請(qǐng)完成下列各題:(用直尺畫(huà)圖)
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于直線DE對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;
(2)在DE上畫(huà)出點(diǎn)P,使PB1+PC最。
(3)在DE上畫(huà)出點(diǎn)Q,使QA+QC最。
考點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)-最短路線問(wèn)題,作圖-軸對(duì)稱(chēng)變換
專(zhuān)題:作圖題
分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)畫(huà)出△A1B1C1即可;
(2)連接B1C與DE交于點(diǎn)P,則點(diǎn)P即為所求點(diǎn);
(3)連接A1C與DE交于點(diǎn)Q,則點(diǎn)Q即為所求點(diǎn).
解答:解:(1)如圖所示,△A1B1C1就是△ABC關(guān)于直線DE對(duì)稱(chēng)的三角形;

(2)如圖所示,點(diǎn)P就是所求作的點(diǎn);

(3)如圖所示,點(diǎn)Q就是所求作的點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是軸對(duì)稱(chēng)-最短路線問(wèn)題,熟知軸對(duì)稱(chēng)圖形的作法是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,BC=8cm,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交邊AC于點(diǎn)E,△BCE的周長(zhǎng)等于18cm,則AC長(zhǎng)等于( 。
A、6cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
1
2
a-2(a-
1
3
b2)+(-
3
2
a+
1
3
b2)
,其中a,b滿(mǎn)足|a-1|+(b+2)2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,O是矩形ABCD的對(duì)角線的交點(diǎn),E、F、G、H分別是OA、OB、OC、OD上的點(diǎn),且AE=BF=CG=DH.
(1)求證:四邊形EFGH是矩形;
(2)若E、F、G、H分別是OA、OB、OC、OD的中點(diǎn),HG=OG,AB=2cm,求△AOD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC與△DCB中,AC與BD交于點(diǎn)E,且∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)當(dāng)∠AEB=52°時(shí),求∠EBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):(2x-3y)-2(x+2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a+b=3,ab=1,求下列各式的值.
(1)a2+b2;                         
(2)a-b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情趣和愛(ài)好,組建了興趣小組活動(dòng).為了解學(xué)生分類(lèi)參加興趣小組活動(dòng)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:
(1)這次共調(diào)查了
 
名學(xué)生;參加文學(xué)類(lèi)學(xué)生所占的百分比為
 
;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書(shū)法類(lèi)”所在扇形的圓心角是
 
度;
(3)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(4)若學(xué)校共有學(xué)生2200人,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)興趣小組?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=40°
(1)作邊AB的垂直平分線MN(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)在已知的圖中,若MN交AC于點(diǎn)D,連結(jié)BD,求∠DBC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案