【題目】如圖,在上依次有三點(diǎn),的延長線交于過點(diǎn)作交的延長線于連交于點(diǎn).
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)連接
當(dāng) 時(shí),點(diǎn)為弧的中點(diǎn);
若且,則的半徑是 .
【答案】(1)見解析;(2)①72°,②3
【解析】
(1) 先由一組對(duì)邊平行且相等可得四邊形ABCD是平行四邊形,再結(jié)合AB=BC證明是菱形;
(2)由點(diǎn)為弧的中點(diǎn)推出∠AOF=∠EOF= m,設(shè)參數(shù)表示△OFA各個(gè)角,根據(jù)三角形內(nèi)角和列方程計(jì)算即可;
由設(shè)參數(shù)證明△AOF是等邊三角形即可.
(1)證明:∵,
∴∠CBD=∠ABD,
∵CD∥AB,
∴∠ABD=∠CDB,
∴∠CBD=∠CDB,
∴CB=CD,
∵BE是⊙O的直徑,
∴,
∴AB=BC=CD,
∵CD∥AB,
∴四邊形ABCD是菱形;
(2)①F為弧AE的中點(diǎn),設(shè)∠AOF=∠EOF= m
∴∠ABE=∠ADE=m
∴∠OAF=∠OFA=2m
∵∠AOF+∠OAF+∠OFA=180°
∴2m+2m+m=180°
∴m=36°
∴∠ABE=72°
②∵∠AOF=3∠FOE,
設(shè)∠FOE=x,則∠AOF=3x,
∠AOD=∠FOE+∠AOF=4x,
∵OA=OF,
∴∠OAF=∠OFA=(180﹣3x)°,
∵OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA=2x,
∴∠ABC=4x,
∵BC∥AD,
∴∠ABC+∠BAD=180°,
∴4x+2x+(180﹣3x)=180,
x=20°,
∴∠AOF=3x=60°,
∵OA=OF,
∴△AOF是等邊三角形,
∴OF=AF=3,
圖(1) 圖(2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊AB上求作一點(diǎn)P,使PC=PB,并連接PC;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),△ACP的周長= ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店每天售出甲、乙兩種筆,統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn):甲、乙兩種筆同一天售出量之間滿足一次函數(shù)的關(guān)系,設(shè)甲、乙兩種筆同一天的售出量分別為x(支)、y(支),部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示(下表中每一列數(shù)據(jù)表示甲、乙兩種筆同一天的售出量).
甲種筆售出x(支) | … | 4 | 6 | 8 | … |
乙種筆售出y(支) | … | 6 | 12 | 18 | … |
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(不需要寫出函數(shù)的定義域)
(2)某一天文具店售出甲、乙兩種筆的營業(yè)額分別為30元和120元,如果乙種筆每支售價(jià)比甲種筆每支售價(jià)多2元,那么甲、乙兩種筆這天各售出多少支?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為,,.
(1)畫出關(guān)于軸對(duì)稱的;
(2)以點(diǎn)為位似中心,在網(wǎng)格中畫出的位似圖形,使與的相似比為.
(3)設(shè)點(diǎn)為內(nèi)一點(diǎn),則依上述兩次變換后,點(diǎn)在內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】越野自行車是中學(xué)生喜愛的交通工具,市場(chǎng)巨大競(jìng)爭(zhēng)也激烈.某品牌經(jīng)銷商經(jīng)營的A型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛售價(jià)比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.B型車是今年增加供應(yīng)市場(chǎng)的,功能多售價(jià)也高些.
A、B兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如下表:
A型車 | B型車 | |
進(jìn)貨價(jià) | 1100元/輛 | 1400元/輛 |
銷售價(jià) | x元/輛 | 2000元/輛 |
(1)求今年A型車每輛銷售價(jià)x的值;
(2)該品牌經(jīng)銷商計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,請(qǐng)問應(yīng)如何安排兩種型號(hào)車的進(jìn)貨數(shù)量,才能使這批車售出后獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,為原點(diǎn),拋物線經(jīng)過三點(diǎn),且其對(duì)稱軸為其中點(diǎn),點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)①如圖(1),點(diǎn)是直線上方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形的面積取最大值時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
②如圖(2),連接在拋物線上有一點(diǎn)滿足,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=3cm、AC=4cm、BC=5cm,在△ABC所在平面內(nèi)畫一條直線,將△ABC分割成兩個(gè)三角形,使其中的一個(gè)是等腰三角形,則這樣的直線最多可畫的條數(shù)為( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于A,B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,連接BC.
(1)如圖1,求直線BC的表達(dá)式;
(2)如圖1,點(diǎn)P是拋物線上位于第一象限內(nèi)的一點(diǎn),連接PC,PB,當(dāng)△PCB面積最大時(shí),一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)P從出發(fā),沿適當(dāng)路徑運(yùn)動(dòng)到軸上的某個(gè)點(diǎn)G處,再沿適當(dāng)路徑運(yùn)動(dòng)到軸上的某個(gè)點(diǎn)H處,最后到達(dá)線段BC的中點(diǎn)F處停止,求當(dāng)△PCB面積最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)及點(diǎn)Q在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過的最短路徑的長;
(3)如圖2,在(2)的條件下,當(dāng)△PCB面積最大時(shí),把拋物線向右平移使它的圖象經(jīng)過點(diǎn)P,得到新拋物線,在新拋物線上,是否存在點(diǎn)E,使△ECB的面積等于△PCB的面積.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小亮要測(cè)量一樓房的高度,先在坡面處測(cè)得樓房頂部的仰角為,沿坡面向下走到坡腳處,然后向樓房方向繼續(xù)行走10米到達(dá)處,測(cè)得樓房頂部的仰角為.已知坡面米,山坡的坡度(坡度是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比),求樓房高度.(結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):,)
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