如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B分別為x、y軸正半軸上的點,以AB為邊作正方形ABCD,已知OA、OB是方程x2-3x+m=0的兩根,且滿足關(guān)系式OB=2OA.
(1)求D點的坐標(biāo);
(2)如圖2,以A為圓心AB為半徑作⊙A,DE∥OB交⊙O于E,交x軸于F,連BE,求線段BE的長;
(3)如圖3,將線段AD繞著平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180°,得A、D的對應(yīng)點分別為M、N(A對應(yīng)M,D對應(yīng)N),是否存在這樣的點M、N,使點M落在y軸上,而點N落在雙曲線y=-
4
x
(x<0)上?若存在,求M、N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)利用根與系數(shù)的關(guān)系得出A,B的值,進(jìn)而得出△AOB≌△DHA(AAS),即可得出D點坐標(biāo);
(2)由(1)中得A(1,0)、B(0,2)、D(3,1),進(jìn)而得出D,E關(guān)于x軸對稱,再由勾股定理求出BE的長;
(3)設(shè)線段AD繞P(x,y)旋轉(zhuǎn)180°,N(a,-
4
a
),根據(jù)中心對稱的性質(zhì),可得P點橫坐標(biāo)為:
1
2
,進(jìn)而得出a的值,即可得出P點縱坐標(biāo),即可得出M點坐標(biāo).
解答:解:(1)設(shè)OA=x1,OB=x2
依題意得x1+x2=3;x2=2x1
∴x1=1,x2=2
∴A(1,0),B(0,2)
過點D作DH⊥x軸于點H,
∵∠BAO+∠DAH=90°,∠OBA+∠BAO=90°,
∴∠OBA=∠DAH,
在△AOB和△DHA中
∠DHA=∠AOB
∠HAD=∠OBA
AD=AB

∴△AOB≌△DHA(AAS),
∴DH=OA=1,AH=OB=2,
∴D(3,1);

(2)由(1)中得A(1,0)、B(0,2)、D(3,1),
∵DE∥OB交⊙O于E,交x軸于F,
∴D,E關(guān)于x軸對稱,
∴E (3,-1)
根據(jù)勾股定理得:BE=
32+32
=3
2
;

(3)如圖3所示:
設(shè)線段AD繞P(x,y)旋轉(zhuǎn)180°,N(a,-
4
a
),
根據(jù)中心對稱的性質(zhì),可得P點橫坐標(biāo)為:
1
2
,
∴-a+
1
2
=3-
1
2
,
解得:a=-2,
∴N點坐標(biāo)為:(-2,2),
∴P點縱坐標(biāo)為;2-(3-2)÷2=
3
2
,
∴M點坐標(biāo)為:(0,3).
點評:此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和勾股定理等知識,根據(jù)已知得出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖示的點陣中:
(1)過點A畫出直線L的垂線,并注明垂足D.
(2)過點A畫直線L的平行線AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過一點作2條直線,如果只考慮小于180°的角,那么可以形成
 
個角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、0的倒數(shù)等于它的相反數(shù)
B、不太可能的事肯定不可能發(fā)生
C、平方等于本身的數(shù)不止一個
D、頻數(shù)大,頻率就大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知4個式子:①|(zhì)-
3
5
-
4
7
|;②|-
3
5
|-|-
4
7
|;③-
3
5
-|-
4
7
|;④-
3
5
-(-
4
7
),它們的值從小到大的順是( 。
A、③<④<②<①
B、②<④<③<①
C、④<③<②<①
D、③<②<④<①

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,延長CD至點E,延長AD至點F,連結(jié)EF,如果∠B=110°,那么∠E+∠F=( 。
A、110°B、70°
C、50°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x2-9
x2-4x+3
=0,則x=
 
;若分式
x2-9
x2-4x+3
有意義,則x應(yīng)滿足的條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
25
-(-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題(利用尺規(guī)作,保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)圖1中,在CD上作一點P使其到A,B兩點的距離相等.
(2)圖2中,在CD上作一點M,使AM+BM最短.

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