已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O1,以AC為直徑的⊙O2交BC于點(diǎn)D,AE切⊙O1于點(diǎn)A,交⊙O2精英家教網(wǎng)點(diǎn)E,連接AD、CE,若AC=7,AD=3
5
,tanB=
5
2

求:(1)BC的長(zhǎng);
(2)CE的長(zhǎng).
分析:(1)由AC是直徑,可知∠ADC=90°,那么∠ADB=90°,又∠B的正切值等于
AD
BD
,根據(jù)已知條件,可先求出BD,在△ADC中,利用勾股定理可求出CD,那么BC就求出來(lái)了;
(2)A由AE是⊙O1的切線(xiàn),可得弦切角∠EAC=∠ABD,再加上一對(duì)直角相等,故有△ABD∽△ACE,利用相似比,可求出CE.(需在△ABD利用勾股定理求出AB的長(zhǎng)即可)
解答:解:(1)∵AC是⊙O2的直徑
∴∠ADC=90°
又∵AC=7,AD=3
5

∴DC=
AC2-AD2
=2
在Rt△ADB中
tanB=
AD
BD
=
5
2

∴BD=6
∴BC=BD+DC=8;

(2)∵AC是⊙O2的直徑
∴∠E=90°
∴∠AEC=∠BDA=90°
∵AE是⊙O1的切線(xiàn)
∴∠EAC=∠B
∴Rt△AEC∽R(shí)t△BDA
CE
AD
=
AC
AB

∵在Rt△ADB中
AB=
AD2+BD2
=9
∴CE=
AC•AD
AB
=
7
5
3
點(diǎn)評(píng):本題利用了角的正切值的計(jì)算以及勾股定理,三角形相似的判定和性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,交AD于點(diǎn)M,AN平分∠DAC,交BC于點(diǎn)N.
求證:四邊形AMNE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點(diǎn)E在AC的垂直平分線(xiàn)上.
(1)請(qǐng)問(wèn):AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果∠B=60°,請(qǐng)問(wèn)BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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