如圖,已知Rt△ABC≌Rt△DEC,∠E=30°,D為AB的中點(diǎn),AC=1,若△DEC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使ED,CD分別與Rt△ABC的直角邊BC相交于M,N.則當(dāng)△DMN為等邊三角形時(shí),AM的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1
B
分析:要求AM的長(zhǎng),可以考慮在直角△ACM中利用勾股定理求解,這樣就轉(zhuǎn)化為求CM的長(zhǎng).
解答:解:在Rt△ABC中,∠E=30°,D為AB的中點(diǎn),
則△BCD中,BC=,∠CDB=120°,CD=BD,
過(guò)點(diǎn)D作DP⊥BC于P點(diǎn),則PC=,DP=PC•tan60°=
在Rt△DMP中,MP=DP•tan30°=,
∴CM=PC-MP=
∵在直角△ACM中,∠CAM=30°.
∴AM=2CM=
故選B.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是能夠正確理解題意,正確作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,把求線段長(zhǎng)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)或勾股定理的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,BD的垂直平分線分別交AB,BC于點(diǎn)E、F,CD=CG.
(1)請(qǐng)以圖中的點(diǎn)為頂點(diǎn)(不增加其他的點(diǎn))分別構(gòu)造兩個(gè)菱形和兩個(gè)等腰梯形.那么,構(gòu)成菱形的四個(gè)頂點(diǎn)是
B,E,D,F(xiàn)
E,D,C,G
;構(gòu)成等腰梯形的四個(gè)頂點(diǎn)是
B,E,D,C
E,D,G,F(xiàn)
;
(2)請(qǐng)你各選擇其中一個(gè)圖形加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足為D,過(guò)點(diǎn)B作弦BF交AD于點(diǎn)精英家教網(wǎng)E,交⊙O于點(diǎn)F,且AE=BE.
(1)求證:
AB
=
AF
;
(2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、如圖,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PE⊥AB交BA延長(zhǎng)線于E,PF⊥AC交AC延長(zhǎng)線于F,D為BC中點(diǎn),連接DE,DF.求證:DE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過(guò)點(diǎn)A做AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點(diǎn)P.
(1)求PA的長(zhǎng);
(2)以點(diǎn)A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.將其沿邊AB向右平移2個(gè)單位得到△FGE,則四邊形ACEG的面積為
14
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