【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AD為⊙O的直徑,交BC于點E,若DE=2,OE=3,則tanCtanB=( 。

A. 2B. 3C. 4D. 5

【答案】C

【解析】

DE=2,OE=3可知AO=OD=OE+ED=5,可得AE=8,連接BD、CD,可證∠B=ADC,∠C=ADB,∠DBA=DCA=90°,將tanCtanB在直角三角形中用線段的比表示,再利用相似轉(zhuǎn)化為已知線段 的比.

連接BD、CD,由圓周角定理可知∠B=ADC,∠C=ADB,


∴△ABE∽△CDE,△ACE∽△BDE,

,
AD為直徑可知∠DBA=DCA=90°
DE=2,OE=3,
AO=OD=OE+ED=5,AE=8,
tanCtanB=tanADBtanADC

=

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,且以BC為直徑的⊙O經(jīng)過點A

1)如圖①,若AD與⊙O相切,求∠ABC的度數(shù);

2)如圖②,若AD與⊙O相交,交點EAD的中點,求∠ABC的度數(shù).

    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知是線段上的兩點,,.以為圓心以為半徑作圓弧,以為圓心以為半徑作圓弧,兩圓弧相交于點構(gòu)成,設(shè)

1)求的取值范圍;

2)若為直角三角形,求的值;

3)當(dāng)是銳角時,求的最大面積?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植4﹣7棵,活動結(jié)束后隨機抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).

回答下列問題:

(1)補全條形圖;

(2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);

(3)請你計算平均數(shù),并估計這260名學(xué)生共植樹多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是一種折疊椅,忽略其支架等的寬度,得到他的側(cè)面簡化結(jié)構(gòu)圖,支架與坐板均用線段表示,若座板DF平行于地面MN,前支撐架AB與后支撐架AC分別與座板DF交于點ED,現(xiàn)測得厘米, 厘米,

求椅子的高度即椅子的座板DF與地面MN之間的距離精確到1厘米

求椅子兩腳B、C之間的距離精確到1厘米參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),勻速行駛.設(shè)慢車行駛的時間xh),兩車之的距離為ykm),圖中的折線表示yx之間的函數(shù)關(guān)系.

1)求慢車和快車的速度;

2)求線段BC所表示的yx的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)第一列快車出發(fā)后又有一列快車(與第一列快車速度相同)從甲地出發(fā),與慢車同時到達各自的目的地.請直接寫出第二列快車出發(fā)后經(jīng)過多少小時與慢車相遇,相遇時他們距甲地的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前微信、支付寶共享單車網(wǎng)購給我們帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對你最認可的四大新生事物進行了調(diào)查,隨機調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________

2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補全;

3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生種,大約有多少人最認可微信這一新生事物?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2=0有兩個實根x1x2

(1) 求實數(shù)k的取值范圍

(2) 若方程兩實根x1、x2滿足x12-x22=0,求k的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M、N;②作直線MN交AC于點D,連接BD.若CD=CB,∠A=35°,則∠C等于( )

A. 40° B. 50° C. 60° D. 70°

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