【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組想測(cè)量一棵樹的高度,在陽(yáng)光下,一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)為0.5m,同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上,其中,落在墻壁上的影長(zhǎng)為0.8m,落在地面上的影長(zhǎng)為4.4m,則樹的高為_______m.
【答案】9.6
【解析】
由題意可知在同一時(shí)刻物高和影長(zhǎng)成正比,即在同一時(shí)刻的兩個(gè)物體,影子,經(jīng)過物體頂部的太陽(yáng)光線三者構(gòu)成的兩個(gè)直角三角形相似.經(jīng)過樹在教學(xué)樓上的影子的頂端作樹的垂線和經(jīng)過樹頂?shù)奶?yáng)光線以及樹所成三角形,與竹竿,影子光線形成的三角形相似,這樣就可求出垂足到樹的頂端的高度,再加上墻上的影高就是樹高.
解:設(shè)從墻上的影子的頂端到樹的頂端的垂直高度是x米.
則有,
解得x=8.8.
樹高是8.8+0.8=9.6(米).
故答案為:9.6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,個(gè)邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,其中點(diǎn),,,,…在同一條直線上,若記的面積為,的面積為,的面積為,…,的面積為,則______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知,.
(1)如圖1,求的值.
(2)把繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為、.
①當(dāng)恰好落在的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖2,求出點(diǎn)、的坐標(biāo).
②若點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),如圖3,在旋轉(zhuǎn)過程中,請(qǐng)直接寫出線段長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為4的等邊的邊在軸的負(fù)半軸上,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過邊的中點(diǎn),且與邊交于點(diǎn).
(1)求的值;
(2)連接,,求的面積;
(3)若直線與直線平行,且與的邊有交點(diǎn),直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,過點(diǎn)作,垂足為,連接,為上一點(diǎn),且.
(1)求證:.
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線在第二象限分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,點(diǎn)C在第一象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷變化,但點(diǎn)C始終在雙曲線上運(yùn)動(dòng),則k的值為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,則BM的長(zhǎng)是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某貨船以24海里/時(shí)的速度將一批重要物資從A處運(yùn)往正東方向的M處,在點(diǎn)A處測(cè)得某島C在北偏東60°的方向上.該貨船航行30分鐘后到達(dá)B處,此時(shí)再測(cè)得該島在北偏東30°的方向上,
(1)求B到C的距離;
(2)如果在C島周圍9海里的區(qū)域內(nèi)有暗礁.若繼續(xù)向正東方向航行,該貨船有無(wú)觸礁危險(xiǎn)?試說明理由(≈1.732).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,是線段延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接,過點(diǎn)作于.
(1)求證:.
(2)將射線繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,所得的射線與線段的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接.
①依題意補(bǔ)全圖形;
②用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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