(2013•澄江縣一模)如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,展開(kāi)這個(gè)角得到一個(gè)銳角為80°的菱形,則剪痕與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為( )

A.40°或50° B.40°或60° C.40°或80° D.20°或50°

 

A

【解析】

試題分析:根據(jù)題意知折痕是AC和BD,只要求出∠ABD和∠BAC即可,根據(jù)菱形的每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角求出即可.

【解析】
∵四邊形ABCD是菱形,

∴∠ABD=∠ABC,∠BAC=∠BAD,AD∥BC,

∵∠ABC=80°,

∴∠BAD=180°﹣80°=100°,

∴∠ABD=∠ABC=40°,∠BAC=∠BAD=50°,

即剪口與折痕所成的角α的度數(shù)為40°或50°,

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

為迎接2013年“亞青會(huì).,學(xué)校組織了一次游戲:每位選手朝特制的靶子上各投三以飛鏢,在同一圓環(huán)內(nèi)得分相同.如圖所示,小明、小君、小紅的成績(jī)分別是29分、43分和33分,則小華的成績(jī)是( 。

A.31分  B.33分  C.36分   D.38分

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第七章7.2棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

三棱柱底面邊長(zhǎng)都是3厘米,側(cè)棱長(zhǎng)為5厘米,則此三棱柱共有  個(gè)側(cè)面,側(cè)面展開(kāi)圖的面積為  平方厘米.

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

方程組的解是_________.

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•菏澤)如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)鈍角為120° 的菱形,剪口與第二次折痕所成角的度數(shù)應(yīng)為( )

A.15°或30° B.30°或45° C.45°或60° D.30°或60°

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•太原)將一個(gè)矩形紙片依次按圖(1)、圖(2)的方式對(duì)折,然后沿圖(3)中的虛線裁剪,最后將圖(4)的紙?jiān)僬归_(kāi)鋪平,所得到的圖案是( )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第十章10.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•硚口區(qū)二模)體育中考前,我區(qū)在4500名九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)記為1級(jí),2級(jí),3級(jí),4級(jí)共4個(gè)等級(jí).并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息估計(jì),我區(qū)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試成績(jī)?yōu)?級(jí)的學(xué)生人數(shù)是( )

A.3 B.6 C.27 D.270

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章23.3練習(xí)卷(解析版) 題型:

(2014•宜賓縣模擬)圖形分割是令人困惑有趣的.比如將一個(gè)正方形分割成若干銳角三角形,要求分割的銳角三角的個(gè)數(shù)盡可能少就是讓人感興趣的問(wèn)題.下圖即是將正方形分割成11個(gè)、10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)銳角三角形的圖形(如圖 ①~④):其中圖④將正方形分割成8個(gè)銳角三角形不僅是一種巧妙的方法,而且圖④還是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形,請(qǐng)找一找圖④中全等三角形有(  )對(duì).

A.3 B.4 C.5 D.6

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章23.3練習(xí)卷(解析版) 題型:

(2013•靜安區(qū)二模)一個(gè)圖形沿一條直線翻折后再沿這條直線的方向平移,我們把這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為圖形的翻移,這條直線稱(chēng)為翻移線.如圖△A2B2C2是由△ABC沿直線l翻移后得到的.在下列結(jié)論中,圖形的翻移所具有的性質(zhì)是(  )

A.各對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離相等 B.各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線互相平行

C.對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被翻移線平分 D.對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與翻移線垂直

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案