13.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,為了合理制定產(chǎn)品的每月定額,統(tǒng)計了15人月的加工零件個數(shù):
每人加工件數(shù)540450300240210120
人數(shù)112632
(1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).
(2)假如負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為260(件),你認(rèn)為這個定額是否合理,為什么?

分析 (1)平均數(shù)=加工零件總數(shù)÷總?cè)藬?shù),中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到。┑捻樞蚺帕,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).本題中應(yīng)是第7個數(shù).眾數(shù)又是指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù).240出現(xiàn)6次.
(2)應(yīng)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)綜合考慮.

解答 解:(1)平均數(shù):$\frac{540+450+300×2+240×6+210×3+120×2}{15}=260$(件);
中位數(shù):240(件);
眾數(shù):240(件);
(2)不合理,因為表中數(shù)據(jù)顯示,每月能完成260件的人數(shù)一共是4人,還有11人不能達(dá)到此定額,盡管260是平均數(shù),但不利于調(diào)動多數(shù)員工的積極性,因為240既是中位數(shù),又是眾數(shù),是大多數(shù)人能達(dá)到的定額,故定額為240較為合理.

點評 本題考查眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的計算,在做本題的平均數(shù)時,應(yīng)注意先算出15個人加工的零件總數(shù).為了大多數(shù)人能達(dá)到的定額,制定標(biāo)準(zhǔn)零件總數(shù)時一般應(yīng)采用中位數(shù)或眾數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.求下列各式的值:
(1)1-2sin230°;
(2)sin45°cos30°-cos45°sin30°;
(3)$\frac{sin45°}{cos60°}$;
(4)$\frac{tan30°+tan45°}{1-tan30°tan45°}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知:如圖,在△ODC中,∠D=90°,CE是∠DCO的角平分線,且OE⊥CE,過點E作EF⊥OC于點F,猜想:線段EF與OD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在△ABC中,如果AB=AC,兩條角平分線BD、CE相交于點O,那么OB與OC相等嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,已知BD、CE是△ABC的兩條高,過點D的直線交BC和BA的延長線于G、H,交CE于F,且∠H=∠BCF,求證:GD2=GF•GH.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,將長方形ABCD沿直線AE折疊,頂點D恰好落在BC邊上的點F處,已知CE=3,AB=8,求陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某水果批發(fā)市場新進(jìn)一批水果,有蘋果、西瓜、桃子和香蕉四個品種,統(tǒng)計后將結(jié)果繪制成條形圖(如圖),已知西瓜的重量占這批水果總重量的40%.
回答下列問題:
(1)這批水果總重量為4000kg;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)若用扇形圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則桃子所對應(yīng)扇形的圓心角為90度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小軍做了兩個正方體紙盒,已知第一個正方體紙盒棱長為3厘米,第二個正方體紙盒比第一個紙盒體積大189立方厘米,試求第二個正方體紙盒的棱長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.進(jìn)制也就是進(jìn)位制,是人們利用符號進(jìn)行計數(shù)的科學(xué)方法.對于任何一種進(jìn)制X進(jìn)制,就表示某一位置上的數(shù)運算時逢X進(jìn)一位,如十進(jìn)制數(shù)123=1×102+2×101+3×100,記作123(10); 七進(jìn)制123=1×72+2×71+3×70,記作123(7).各進(jìn)制之間可進(jìn)行轉(zhuǎn)化,如:將七進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制:123(7)=1×72+2×7+3×70=66,即123(7)=66(10),將十進(jìn)制轉(zhuǎn)化為七進(jìn)制:(因為72<66<73,所以做除法從72開始)66÷72=1…17,17÷71=2…3,即66(10)=123(7)
(1)根據(jù)以上信息,若將八進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制:15(8)=1×81+5×80=13,即15(8)=13(10);若將十進(jìn)制轉(zhuǎn)化為九進(jìn)制:98÷92=1…17,17÷91=1…8,即98(10)=118(9)
(2)若將一個十進(jìn)制兩位數(shù)轉(zhuǎn)換成九進(jìn)制和八進(jìn)制數(shù)后,得到一個九進(jìn)制兩位數(shù)和一個八進(jìn)制兩位數(shù),首位分別2,3,個位分別為x,y.
①若x=7,則y=1.
②請求出滿足上述條件的所有十進(jìn)制兩位數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案