有長(zhǎng)為2cm、3cm、4cm、5cm的四根木棒,選其中的3根作為三角形的邊,可以圍成的三角形的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):三角形三邊關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:先寫(xiě)出不同的分組,再根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊對(duì)各組數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷即可得解.
解答:解:任取3根可以有一下幾組:
①2cm,3cm,4cm,能夠組成三角形,
②2cm,3cm,5cm,
∵2+3=5,
∴不能組成三角形;
③2cm,4cm,5cm,
能組成三角形,
③3cm,4cm,5cm,
能組成三角形,
∴可以搭出不同的三角形3個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是三角形的三邊關(guān)系,即三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知?ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,如果△AOB的面積是3,那么?ABCD的面積等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將三角形紙片△ABC按如圖所示的方式折疊,使點(diǎn)B落在邊AC上,記為點(diǎn)B′,折痕為EF.已知AB=AC=8,BC=10,若以點(diǎn)B′,F(xiàn),C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,那么BF的長(zhǎng)度是( 。
A、5
B、
40
9
C、
24
7
或4
D、5或
40
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=-
1
4
x-1
與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象(x<0)交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作x軸垂線交雙曲線于點(diǎn)C,若AB=AC,則k的值為(  )
A、-2B、-4C、-6D、-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),截止10月8日北京頤和園的入園人數(shù)為805萬(wàn),這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A、8×106
B、8.05×106
C、805×104
D、8.05×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-1)2013-(
1
2
)-2+
16
-cos60°
;
(2)解方程:
2
x2-1
=1+
x
1-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲船以每小時(shí)航行16n mile的速度離開(kāi)港口,向東南航行,乙船在同時(shí)同地向西南航行,已知它們離開(kāi)港口一個(gè)半小時(shí)后分別到達(dá)B,A處,且相距30n mile,問(wèn)乙船每小時(shí)航行多少n mile?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

希望中學(xué)開(kāi)展了“環(huán)境與人類(lèi)生存”主題研討活動(dòng),活動(dòng)之一是對(duì)我們的生存環(huán)境進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比.初二(3)班將本班50篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告得分進(jìn)行整理(成績(jī)均為整數(shù)),列出了頻率分布表,并畫(huà)出了頻率分布直方圖(部分)如下:
分組 頻率
49.5~59.5 0.04
59.5~69.5 0.04
69.5~79.5 0.16
79.5~89.5 0.34
89.5~99.5 0.42
合計(jì) 1
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)該班90分以上的調(diào)查報(bào)告共有
 
篇;
(2)該班被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)(80分及80分以上)的調(diào)查報(bào)告占
 
%;
(3)補(bǔ)全頻率分布直方圖.
(4)若將上表改為扇形統(tǒng)計(jì)圖,則落在69.5~79.5的扇形的圓心角度數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算.
(1)
9
-
(-6)2
-
3-27
;
(2)
30.125
+
0.0121
-
31-0.216
;
(3)
3
27
8
-
31-
189
64
-
1-
31
256

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同步練習(xí)冊(cè)答案