【題目】目前,我市正在積極創(chuàng)建文明城市,交通部門一再提醒司機(jī):為了安全,請(qǐng)勿超速,并再進(jìn)一步完善各類監(jiān)測系統(tǒng),如圖,在某公路直線路段MN內(nèi)限速60千米/小時(shí),為了檢測車輛是否超速,在公路MN旁設(shè)立了觀測點(diǎn)C,從觀測點(diǎn)C測得一小車從點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B行駛了5秒鐘,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此車超速了嗎?請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù): =1.41, =1.73)

【答案】解:此車沒有超速, 理由:如圖,過點(diǎn)C作CH⊥MN于H,

在Rt△BCH中,∠CBN=60°,BC=200,
∴CH=BCsin60°=100 米,BH=BCcos60°=100米,
在Rt△AHC中,∠CAN=45°,
∴AH=CH=100 米,
∴AB=AH﹣BH=100 ﹣100≈73米,
∴車速為 =14.6m/s,
∵60km/h= m/s,而14.6< ,
∴此車沒超速.
【解析】先構(gòu)造出直角三角形,在Rt△BCH中,求出CH,BH,再在Rt△AHC中,求出AH,即可求出AB最后求出速度和行車速度比較即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng),按學(xué)校實(shí)際情況,決定開設(shè)A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“B”所在扇形的圓心角是度;
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該中學(xué)有1200名學(xué)生,喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約有名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BC⊥CD,∠1=∠2=∠3,∠4=60°,∠5=∠6.

(1)CO是△BCD的高嗎?為什么?

(2)求∠5、∠7的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x+3與坐標(biāo)軸交于A,B,C三點(diǎn),拋物線上的點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于它的對(duì)稱軸對(duì)稱.

(1)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)和直線AD的解析式;
(2)點(diǎn)E是拋物線上位于直線AD上方的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E分別作EF∥x軸,EG∥y軸并交直線AD于點(diǎn)F、G,求△EFG周長的最大值;
(3)若點(diǎn)P為y軸上的動(dòng)點(diǎn),則在拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得以A,D,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ECD的中點(diǎn),連接AE、BE,BEAE,延長AEBC的延長線于點(diǎn)F.

求證:(1)FC=AD;

(2)AB=BC+AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列三行數(shù),并完成后面的問題:

-2,4,-8,16,……

1,-2,4,-8,……

0,-3,3,-9,……

(1)思考第①行數(shù)的規(guī)律,寫出第個(gè)數(shù)字是________

(2)設(shè)第②行第個(gè)數(shù)為第③行第個(gè)數(shù)為請(qǐng)直接寫出之間的關(guān)系;

(3)設(shè)分別表示第①、②、③行數(shù)的第2019個(gè)數(shù)字,的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形AEFG的邊AE放置在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,EF與CD交于點(diǎn)M,得四邊形AEMD,且兩正方形的邊長均為2,則兩正方形重合部分(陰影部分)的面積為(
A.﹣4+4
B.4 +4
C.8﹣4
D. +1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B兩種飲料,這兩種飲料的體積和單價(jià)如表:

類型

A

B

單瓶飲料體積/升

1

2.5

單價(jià)/元

3

4


(1)小明購買A、B兩種飲料共13升,用了25元,他購買A,B兩種飲料個(gè)各多少瓶?
(2)若購買A、B兩種飲料共36瓶,且A種飲料的數(shù)量不多于B種飲料的數(shù)量,則最少可以購買多少升飲料?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:2017年3月在北京市召開的第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上,環(huán)境問題再次成為大家議論的重點(diǎn)內(nèi)容之一. 北京自1984年開展大氣監(jiān)測,至2012年底,全市已建立監(jiān)測站點(diǎn)35個(gè).2013年,北京發(fā)布的首個(gè)PM2.5年均濃度值為89.5微克/立方米.2014年,北京空氣中的二氧化硫年均濃度值達(dá)到了國家新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);二氧化氮、PM10、PM2.5年均濃度值超標(biāo),其中PM2.5年均濃度值為85.9微克/立方米.2016年,北京空氣中的二氧化硫年均濃度值遠(yuǎn)優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn);二氧化氮、PM10、PM2.5的年均濃度值分別為48微克/立方米、92微克/立方米、73微克/立方米.與2015年相比,二氧化硫、二氧化氮、PM10年均濃度值分別下降28.6%、4.0%、9.8%;PM2.5年均濃度值比2015年的年均濃度值80.6微克/立方米有較明顯改善.(以上數(shù)據(jù)來源于北京市環(huán)保局)
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)2015年北京市二氧化氮年均濃度值為微克/立方米;
(2)請(qǐng)你用折線統(tǒng)計(jì)圖將2013﹣2016年北京市PM2.5的年均濃度值表示出來,并在圖上標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù).

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同步練習(xí)冊答案