所給式子①；②；③x2-2x=4；④-x2+2x+4=0；⑤中，其中是由方程所化成的一元二次方程的一般形式的是    （答案只寫序號(hào)）．
【答案】分析：一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a，b，c是常數(shù)且a≠0）在一般形式中ax2叫二次項(xiàng)，bx叫一次項(xiàng)，c是常數(shù)項(xiàng)．其中a，b，c分別叫二次項(xiàng)系數(shù)，一次項(xiàng)系數(shù)，常數(shù)項(xiàng)．
解答：解：方程，
化成一元二次方程的一般形式可得；
兩邊同時(shí)乘以-1得：；
兩邊同時(shí)乘以-1得：-x2+2x+4=0；
兩邊同時(shí)乘以-得：，
故答案為：①②④⑤．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a，b，c是常數(shù)且a≠0），特別要注意a≠0的條件．這是在做題過程中容易忽視的知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•柳州）右表反映了x與y之間存在某種函數(shù)關(guān)系，現(xiàn)給出了幾種可能的函數(shù)關(guān)系式：
y=x+7，y=x-5，y=-
6
x
，y=
1
3
x-1
x … -6 -5 3 4 …
y … 1 1.2 -2 -1.5 …
（1）從所給出的幾個(gè)式子中選出一個(gè)你認(rèn)為滿足上表要求的函數(shù)表達(dá)式：
y=-
6
x
y=-
6
x
；
（2）請(qǐng)說明你選擇這個(gè)函數(shù)表達(dá)式的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

所給式子①
1
2
x2-x-2=0；②-
1
2
x2+x+2=0；③x2-2x=4；④-x2+2x+4=0；⑤
3
x2-2
3
x-4
3
=0中，其中是由方程
1
2
x2-x=2所化成的一元二次方程的一般形式的是
①②④⑤
①②④⑤
（答案只寫序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

式子
a2+b2
可以理解為“以a、b為直角邊長(zhǎng)的直角三角形的斜邊長(zhǎng)”，利用這個(gè)知識(shí)，我們可以恰當(dāng)?shù)貥?gòu)造圖形來解決一些數(shù)學(xué)問題．比如在解“已知a+b=2，則
a2+1
+
b2+4
的最小值為
13
13
”時(shí)，我們就可以構(gòu)造兩個(gè)直角三角形，轉(zhuǎn)化為“求兩個(gè)直角三角形的斜邊和最小是多少”的問題．請(qǐng)你根據(jù)所給圖形和題意，在橫線上填上正確的答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

所給式子①數(shù)學(xué)公式；②數(shù)學(xué)公式；③x2-2x=4；④-x2+2x+4=0；⑤數(shù)學(xué)公式中，其中是由方程數(shù)學(xué)公式所化成的一元二次方程的一般形式的是________（答案只寫序號(hào)）．

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