【題目】a，b，c是同一平面內(nèi)的三條不同直線，下列命題是假命題的是（�。�

A. 若a∥b,b∥c,則a∥cB. 若a⊥b，b⊥c，則a⊥c

C. 若a∥b, b⊥c,則a⊥cD. 若a⊥b,b⊥c，則a∥c

【答案】B

【解析】

根據(jù)平行線的判定與性質(zhì)逐項分析即可.

A. 若a∥b,b∥c,則a∥c，是真命題，不符合題意；

B. 若a⊥b，b⊥c，則a∥c，是假命題，符合題意；

C. 若a∥b，b⊥c,則a⊥c，是真命題，不符合題意；

D. 若a⊥b，b⊥c，則a∥c，是真命題，不符合題意；

故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某電視臺在它的娛樂性節(jié)目中每期抽出兩名場外幸運觀眾，有一期甲、乙兩人被抽為場外幸運觀眾，他們獲得了一次抽獎的機會，在如圖所示的翻獎牌的正面4個數(shù)字中任選一個，選中后翻開，可以得到該數(shù)字反面的獎品，第一個人選中的數(shù)字第二個人不能再選擇了．

（1）如果甲先抽獎，那么甲獲得“手機”的概率是多少？

（2）小亮同學(xué)說：甲先抽獎，乙后抽獎，甲、乙兩人獲得“手機”的概率不同，且甲獲得“手機”的概率更大些．你同意小亮同學(xué)的說法嗎？為什么？請用列表或畫樹狀圖分析．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】收集數(shù)據(jù)的方法有 （至少填三種）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】0.25的平方根是_______ ,-64的立方根是__________

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC≌△DEF，∠A=70°，∠E=30°，則∠F的度數(shù)為 _____________

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖（1）擺放（點C與E重合），點B、C（E）、F在同一條直線上．已知：∠ACB=∠EDF=90°，∠DEF=45°，AC=8cm，BC=6cm，EF=10cm．如圖（2），△DEF從圖（1）的位置出發(fā)，以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動，在△DEF移動的同時，點P從△ABC的頂點A出發(fā)，以2cm/s的速度沿AB向點B勻速移動；當點P移動到點B時，點P停止移動，△DEF也隨之停止移動．DE與AC交于點Q，連接PQ，設(shè)移動時間為t（s）．

（1）用含t的代數(shù)式表示線段AP和AQ的長，并寫出t的取值范圍；

（2）連接PE，設(shè)四邊形APEQ的面積為y（cm2），試探究y的最大值；

（3）當t為何值時，△APQ是等腰三角形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】去學(xué)校食堂就餐，經(jīng)常會在一個買菜窗口前等待，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的舒適度指數(shù)y與等時間x（分）之間滿足反比例函數(shù)關(guān)系，如下表：

等待時間x

1

2

5

10

20

舒適度指數(shù)y

100

50

20

10

5

已知學(xué)生等待時間不超過30分鐘

（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍．

（2）若等待時間8分鐘時，求舒適度的值；

（3）舒適度指數(shù)不低于10時，同學(xué)才會感到舒適．請說明，作為食堂的管理員，讓每個在窗口買菜的同學(xué)最多等待多少時間？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個數(shù)m的兩個平方根分別是3a+2和a+14，求這個數(shù)m.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個多邊形切去一個角后，形成的另一個多邊形的內(nèi)角和為1 080°，那么原多邊形的邊數(shù)為________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案