如圖,從點(diǎn)A看一山坡上的電線桿PQ,觀測(cè)點(diǎn)P的仰角是45°,向前走6m到達(dá)B點(diǎn),測(cè)得頂端點(diǎn)P和桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60°和30°,求該電線桿PQ的高度.
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題
專題:
分析:延長(zhǎng)PQ交直線AB于點(diǎn)E,設(shè)PE=x米,在直角△APE和直角△BPE中,根據(jù)三角函數(shù)利用x表示出AE和BE,根據(jù)AB=AE-BE即可列出方程求得x的值,再在直角△BQE中利用三角函數(shù)求得QE的長(zhǎng),則PQ的長(zhǎng)度即可求解.
解答:解:延長(zhǎng)PQ交直線AB于點(diǎn)E,設(shè)PE=x米.
在直角△APE中,∠A=45°,
則AE=PE=x米;
∵∠PBE=60°
∴∠BPE=30°
在直角△BPE中,BE=
3
3
PE=
3
3
x米,
∵AB=AE-BE=6米,
則x-
3
3
x=6,
解得:x=9+3
3

則BE=(3
3
+3)米.
在直角△BEQ中,QE=
3
3
BE=
3
3
(3
3
+3)=(3+
3
)米.
∴PQ=PE-QE=9+3
3
-(3+
3
)=6+2
3
(米).
答:電線桿PQ的高度是6+2
3
米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了仰角的定義,以及三角函數(shù),正確求得PE的長(zhǎng)度是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果線段AB=3cm,BC=1cm,那么A、C兩點(diǎn)的距離d的長(zhǎng)度為( 。
A、4cm
B、2cm
C、4cm或2cm
D、小于或等于4cm,且大于或等于2cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將兩張寬度都為1的紙條疊放成如圖所示的圖形,所成四邊形的銳角為α,則這個(gè)四邊形的面積為(  )
A、
1
cosα
B、tanα
C、
1
tanα
D、
1
sinα

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,回答各題的方位角:
圖①的方位角是
 

圖②的方位角是
 
;
圖③的方位角是
 
;
圖④的方位角是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列語(yǔ)句畫(huà)出圖形:
(1)直線EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,點(diǎn)C在不在直線EF上;
(2)線段AB、CD相交于點(diǎn)B;
(3)點(diǎn)P是直線a外一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P有一條線段b與直線a不相交;
(4)點(diǎn)P是直線a外一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P有一條直線b與直線a不相交.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠1=∠2=115°,∠3=65°,圖中有哪些直線互相平行.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一塊含有30°的直角三角形ABC,在水平桌面上繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到△A′B′C′的位置,若BC=3cm,則:
(1)頂點(diǎn)A從開(kāi)始到結(jié)束共走過(guò)的路徑有多長(zhǎng)?(計(jì)算結(jié)果保留π)
(2)直角三角形ABC掃過(guò)的面積是多少?(計(jì)算結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)反比例函數(shù),當(dāng)x=-2時(shí),y=4.寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的解析式.如果在它的圖象上任取一點(diǎn)P,作PA⊥x軸,PB⊥y軸,A,B為垂足,求矩形OAPB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)對(duì)各個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生情況的考查包括以下幾項(xiàng):黑板、門窗、桌椅、地面,一天,三個(gè)班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生成績(jī)分別如表:
黑板門窗桌椅地面
  一班  95 90 90 85
二班 90 95 85  80
三班 85 90 95 90
小明將黑板、門窗、桌椅、地面這四項(xiàng)得分依次按15%、15%、35%、35%的比例計(jì)算各班的衛(wèi)生成績(jī),那么哪個(gè)班的成績(jī)最高?

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同步練習(xí)冊(cè)答案