小明從上面觀察下圖所示的兩個物體,看到的是( )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

從2004年8月1日起,浙江省城鄉(xiāng)居民生活用電執(zhí)行新的電價政策,小聰家今年安裝了新的電表,他了解到安裝”一戶一表”的居民用戶,按用抄見電量(每家用戶電表所表示的用電量)實行階梯式累進加價,其中低于50千瓦時(含50千瓦時)部分電價不調(diào)整;51﹣200千瓦時部分每千瓦時電價上調(diào)0.03元;超過200千瓦時的部分每千瓦時電價再上調(diào)0.10元.已知調(diào)整前電價統(tǒng)一為每千瓦時0.53元.

(1)若小聰家10月份的用電量為130千瓦時,則10月份小聰家應(yīng)付電費多少元?

(2)已知小聰家10月份的用電量為m千瓦時,請完成下列填空:

①若m≤50千瓦時,則10月份小聰家應(yīng)付電費為 元;

②若50<m≤200千瓦時,則10月份小聰家應(yīng)付電費為 元;

③若m>200千瓦時,則10月份小聰家應(yīng)付電費為 元.

(3)若10月份小聰家應(yīng)付電費為96.50元,則10月份小聰家的用電量是多少千瓦時?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期第二次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使頂點C恰好落在AB邊的中點C′上.若AB=6,BC=9,則BF的長為( )

A.4 B.3 C.4.5 D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省九年級上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,△ABC的頂點都是正方形網(wǎng)格中的格點,則sin∠ABC等于 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省九年級上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,小東用長為3.2m的竹竿做測量工具測量學(xué)校旗桿的高度,移動竹竿,使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點.此時,竹竿與這一點相距8m、與旗桿相距22m,則旗桿的高為( )

A.12m B.10m C.8m D.7m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校八年級12月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

某商店試銷一款運動服,經(jīng)市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)平均日銷量y(件)是銷售單價x(元/件)的一次函數(shù),其圖象如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;

(2)當(dāng)銷售單價為多少元時,平均日銷售量是150件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校八年級12月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

某校規(guī)定:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績是由平時、期中和期末三項成績按3∶3∶4的比例計算所得.若某同學(xué)本學(xué)期數(shù)學(xué)的平時、期中和期末成績分別是90分,90分和85分,則他本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績是________分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北大附中河南分校九年級12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀探索:“任意給定一個矩形A,是否存在另一個矩形B,使它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半?”(完成下列空格)

(1)當(dāng)已知矩形A的邊長分別為6和1時,小亮同學(xué)是這樣研究的:

設(shè)所求矩形的兩邊分別是,由題意得方程組:

消去y化簡得:,

∵△=49-48=1>0,∴x1= ,x2= .

∴滿足要求的矩形B存在.

(2)如果已知矩形A的邊長分別為2和1,請你仿照小亮的方法研究是否存在滿足要求的矩形B.

(3)如果矩形A的邊長為m和n,請你研究滿足什么條件時,矩形B存在?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省八年級上第二次質(zhì)檢數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列命題是真命題的是( )

A.同位角相等

B.平行于同一直線的兩條直線平行

C.點(2,3)在直線y=2x+3上

D.函數(shù)y=﹣x+1中y隨x的增大而增大

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