18．解方程組：$\left\{\begin{array}{l}x-2y=6，（1）\\ 3x+2y=10．（2）\end{array}\right.$．

分析 ，（1）+（2）得出4x=16，求出x，把x的值代入（1）求出y即可．

解答 解：（1）+（2）得：4x=16，
解得：x=4，
把x=4代入（1）得：4-2y=6，
解得：y=-1，
所以原方程組的解為：$\left\{\begin{array}{l}x=4\\ y=-1\end{array}\right.$

點評 本題考查了解二元一次方程組的應(yīng)用，能把二元一次方程組轉(zhuǎn)化成一元一次方程是解此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．若關(guān)于x的不等式x-a＜0的正整數(shù)解只有3個，則a的取值范圍是3＜a≤4．

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9．已知關(guān)于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=m-2\\ 2x+3y=m\end{array}\right.$的解適合x+y=2，則m的值為6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩組工人同時開始加工某種零件，乙組在工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備，更換設(shè)備后，乙組的工作效率是原來的2倍．兩組各自加工零件的數(shù)量y（件）與時間x（時）之間的函數(shù)圖象如下圖所示．
（1）求甲組加工零件的數(shù)量y與時間x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）求乙組加工零件總量a的值．

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13．如圖，已知線段AB=10cm，AD=2cm，D為線段AC的中點，則CB=6cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的幾何體的左視圖是（　�。�
A．B．C．D．

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10．某校學生會準備調(diào)查七年級敘述參加“繪畫類”、“書法類”、“樂器類”四類校本課程的人數(shù)，在全校進行隨機抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅統(tǒng)計圖（信息尚不完整），請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

（1）此次共調(diào)查了多少名同學？
（2）將條形圖補充完整，并計算扇形統(tǒng)計圖中樂器部分的圓心角的度數(shù)；
（3）如果該校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組，而每個教師最多只能輔導本組的25名學生，估計書法興趣小組至少需要準備多少名教師？

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7．如圖1，已知△ABC，小明以AB，AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE，連接BE，CD，經(jīng)測量，小明發(fā)現(xiàn)BE=CD．

（1）數(shù)學思考：如圖2，已知△ABC，以AB，AC為邊向外作正方形ABFD和正方形ACGE，連接BE，CD，BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系？說明你的理由；
（2）數(shù)學應(yīng)用：運用前兩題所積累的知識與經(jīng)驗，完成下題：
如圖3，要測量池塘兩岸相對的兩點B，E的距離，已經(jīng)測得∠ABC=45°，∠CAE=90°，AB=BC=100米，AC=AE，求BE的長．

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8．為了解某市市民晚飯后1小時內(nèi)的生活方式，調(diào)查小組設(shè)計了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個選項，用隨機抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息，解答下列問題：
（1）本次共調(diào)查了2000名市民；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）該市共有480萬市民，估計該市市民晚飯后1小時內(nèi)鍛煉的人數(shù)．

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