為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí),為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)為______.
(4)戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)是,中位數(shù)是______.
(5)請(qǐng)說明本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?

解:(1)根據(jù)題意得:
=50(名),
答:在這次調(diào)查中共調(diào)查了50名學(xué)生;
(2)戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)是:50×24%=12(人),

(3)戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)為×360°=144°;
故答案為:144°;
(4)∵1小時(shí)出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴眾數(shù)是1;
∵共有50個(gè)數(shù),
∴中位數(shù)是第25、26個(gè)數(shù)的平均數(shù),
∴中位數(shù)是:(1+1)÷2=1,
故答案為:1,1;
(5)∵本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是;
=1.18>1,
∴本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間符合要求.


分析:(1)根據(jù)戶外活動(dòng)時(shí)間為0.5小時(shí)的人數(shù)和所占的百分比即可求出這次調(diào)查中共調(diào)查的學(xué)生數(shù);
(2)用50乘以戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)所占的百分比即可求出人數(shù),再補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)用360°乘以戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的人數(shù)所占的百分比即可;
(4)根據(jù)眾數(shù)的定義求出出現(xiàn)的次數(shù)最多的數(shù),根據(jù)中位數(shù)的定義求出第25、26個(gè)數(shù)的平均數(shù)即可;
(5)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式列式求出本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是,再與1小時(shí)比較即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了頻數(shù)分布直方圖,用到的知識(shí)點(diǎn)是平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).頻率=頻數(shù)÷總數(shù),一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是眾數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(3)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校堅(jiān)持長年的全員體育鍛煉,井定期進(jìn)行體能測(cè)試.下面是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(精確到0.01米)進(jìn)行整理后,分成三組,畫出的頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問該班成績的合格率是多少?
(4)這次測(cè)試中,你能肯定該班學(xué)生成績的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個(gè)組內(nèi)嗎?(只需寫出能或不能,不必說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),新新中學(xué)堅(jiān)持長年的全員體育鍛煉,并定期進(jìn)行體能測(cè)試,如圖是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(精確到0.01米)進(jìn)行整理精英家教網(wǎng)后,畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分,已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問該班成績的合格率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定每個(gè)學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí).某校為了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況,對(duì)初三(5)班學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖甲和圖乙

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)圖中的信息填空:初三(5)班共有
50
50
人;體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是
1
1
小時(shí);本次調(diào)查的學(xué)生參加體育鍛煉的平均活動(dòng)時(shí)間是
1.18
1.18

(3)從初三(5)班的學(xué)生中隨機(jī)抽出一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,抽到學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的概率是多少?

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