【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸的內(nèi)服劑.俗稱鋇餐。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作鋇餐,就會(huì)致人中毒,此時(shí)可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化,并驗(yàn)證了硫酸鎂解番的原理:

I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中,逐滴加入188g稀鹽酸至過(guò)量,并不斷攪拌至固體完全溶解。

II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液,并不析攪拌,燒杯內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)你結(jié)合圖像和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明步驟I反應(yīng)后的溶液中鹽酸過(guò)量(只寫出試劑名稱)_____;

(2)通過(guò)計(jì)算確定硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)請(qǐng)你計(jì)算M點(diǎn)所得溶液中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】紫色石蕊試劑 6% 2.5%

【解析】

碳酸鋇可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水,加入過(guò)量的鹽酸目的是使碳酸鋇完全溶解,然后用硫酸鎂與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,如圖所示;剛開(kāi)始時(shí)氯化鋇過(guò)量,不斷加入硫酸鎂,沉淀一直產(chǎn)生,知道氯化鋇完全反應(yīng)完后,不再產(chǎn)生沉淀,完全反應(yīng)的點(diǎn)是M點(diǎn)。

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明步驟I碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中鹽酸過(guò)量可以采用紫色石蕊試劑;若過(guò)量則顯示為紅色;故填:紫色石蕊試劑

(2)解:設(shè)硫酸鎂的質(zhì)量為X,氯化鎂的質(zhì)量為Y。

;

硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

答:硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%; 故填:6%

(3) M點(diǎn)時(shí),硫酸鎂和氯化鋇完全反應(yīng),所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量由(2)已經(jīng)求出等于9.5g;根據(jù)硫酸鋇的質(zhì)量推求出碳酸鋇的質(zhì)量及產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為:

此時(shí)溶液的質(zhì)量把所有加入的試劑全部加起來(lái),以沉淀和其體形式脫離溶液體系的都減去。得其質(zhì)量為:19.7g+188g+200g-23.3g-4.4g=380g

M點(diǎn)所得溶液中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

答:M點(diǎn)所得溶液中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5% ;故填:2.5%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列課外實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

課外

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

結(jié)論

說(shuō)明蠟燭

含有炭黑

說(shuō)明有些花的色素

可做酸堿指示劑

不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同

說(shuō)明同種溶質(zhì)在不同種

溶劑里溶解性不同

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年以來(lái),西非的一些國(guó)家暴發(fā)埃博拉病毒,致使幾千人喪命。中藥葛根是治療埃博拉病毒的有效成分之一,葛根的主要成分是葛根素,它的化學(xué)式是C21H20O9,下列有關(guān)葛根素的說(shuō)法正確的是( )

A. 葛根素由21個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 葛根素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是21︰20︰9

C. 葛根素的相對(duì)分子質(zhì)量是416

D. 葛根素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)前后元素的種類不變B. 丙這種物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的

C. 該反應(yīng)中共有兩種氧化物D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)金屬材料。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)如圖是某硬鋁的主要成分,硬鋁屬于_____(合金¨純金屬”)

(2)將少量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;

(3)將硬鋁粉末加入到盛有硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。請(qǐng)你填空:

①若將所得濾渣放入稀鹽酸中,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)一定含有_____(填寫化學(xué)式)

②若反應(yīng)后所得濾液呈藍(lán)色,則濾渣的成分是_____。(填寫化學(xué)式)

③反應(yīng)后所得濾渣的質(zhì)量_____(選填大于”“等于小于”)原硬鋁粉末的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。

1)如圖甲,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水,其目的是____

2)如圖乙裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___;A燒杯中“80℃熱水的作用是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)關(guān)系如圖甲),把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應(yīng)關(guān)系如圖乙)。據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是

A. Y是由四種元素組成的化合物

B. 該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:14

C. 該反應(yīng)中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

1B圖中①的儀器名稱為_________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置_________,該裝置還應(yīng)作的的一點(diǎn)改進(jìn)是__________,該反應(yīng)的方程式為_________

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________,在裝藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______。若用C裝置制取CO2氣體, 在反應(yīng)過(guò)程中,使反應(yīng)停止的操作是___________。

4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合_________,若用如圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_________端導(dǎo)入(選填“m”“n”)。

5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純,常含有水蒸氣和氯化氫氣體。為制取純凈、干燥的氫氣,化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進(jìn)行補(bǔ)充和完善,實(shí)驗(yàn)裝置圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

H中硝酸銀溶液的作用是________________________________;②I中液體是_________(填名稱)

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