8.已知如圖,在四邊形ABCD中,AD=CD,M、N分別是BC、AB上的點.
(1)如圖①,若∠A=∠C=90°,∠B=∠MDN=60°.某同學在探究線段AN、MN、CM之間的數量關系時是這樣的思路:延長BA到P,使AP=CM,連接PD(圖1中虛線),通過研究圖中有關三角形全等,再利用全等三角形的性質結合題中條件進行轉化,從而得到結論.
這位同學在這個研究過程中:證明兩對三角形分別全等的依據是SAS,SAS,得出線段AN、MN、CM之間的數量關系的結論是MN=AN+CM.
(2)如圖②,若∠A+∠C=180°,其他條件不變,當AN、MN、CM之間滿足(1)中的數量關系時,設∠B=α°,請求出∠MDN的度數(用α含的代數式表示);
(3)如圖③,我區(qū)某學校在慶!傲弧眱和(jié)的定向越野活動中,大本營指揮部設在點O處,甲同學在指揮部東北方向的E處,乙同學在指揮部南偏西75°的F處,且兩位同學到指揮部的距離相等.接到行動指令后,甲同學以100米/分鐘的速度向正西方向前進,乙同學以120米/分鐘的速度向北偏西60°方向前進.10分鐘后,指揮部監(jiān)測到甲、乙兩同學分別到達G、H處,且么∠GOH=75°,求此時甲、乙兩同學之間的距離.