精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
20.下列各式中一定是二次根式的是( 。
A.$\sqrt{x}$B.$\sqrt{{x}^{2}+1}$C.$\sqrt{{x^2}-2}$D.$\root{3}{27}$

分析 直接利用二次根式的定義分析得出答案.

解答 解:A、$\sqrt{x}$(x≥0),故此選項錯誤;
B、$\sqrt{{x}^{2}+1}$,∵x2+1>0,∴$\sqrt{{x}^{2}+1}$一定是二次根式,故此選項正確;
C、$\sqrt{{x}^{2}-2}$,x2-2有可能小于0,故此選項錯誤;
D、$\root{3}{27}$是三次根式,故此選項錯誤.
故選:B.

點評 此題主要考查了二次根式的定義,正確把握二次根式的定義是解題關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

10.若-1<x<4,則|x+1|-|x-4|=2x-3.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

11.x2+2ax+16是一個完全平方式,則a的值為(  )
A.4或-4B.8C.4D.8或-8

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.已知如圖,在四邊形ABCD中,AD=CD,M、N分別是BC、AB上的點.
(1)如圖①,若∠A=∠C=90°,∠B=∠MDN=60°.某同學在探究線段AN、MN、CM之間的數量關系時是這樣的思路:延長BA到P,使AP=CM,連接PD(圖1中虛線),通過研究圖中有關三角形全等,再利用全等三角形的性質結合題中條件進行轉化,從而得到結論.
這位同學在這個研究過程中:證明兩對三角形分別全等的依據是SAS,SAS,得出線段AN、MN、CM之間的數量關系的結論是MN=AN+CM.
(2)如圖②,若∠A+∠C=180°,其他條件不變,當AN、MN、CM之間滿足(1)中的數量關系時,設∠B=α°,請求出∠MDN的度數(用α含的代數式表示);
(3)如圖③,我區(qū)某學校在慶!傲弧眱和(jié)的定向越野活動中,大本營指揮部設在點O處,甲同學在指揮部東北方向的E處,乙同學在指揮部南偏西75°的F處,且兩位同學到指揮部的距離相等.接到行動指令后,甲同學以100米/分鐘的速度向正西方向前進,乙同學以120米/分鐘的速度向北偏西60°方向前進.10分鐘后,指揮部監(jiān)測到甲、乙兩同學分別到達G、H處,且么∠GOH=75°,求此時甲、乙兩同學之間的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

15.若分式$\frac{x+1}{x-3}$無意義,則x應滿足的條件是x=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

5.使不等式3x-2≤5x+3成立的負整數解為-2,-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

12.如圖,將△ABC放在每個小正方形邊長為1的網格中,點A,B,C均在格點上,則tanA的值是$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

9.已知關于x的方程x2+2x+m=0的有兩個相等的實數根,則m為( 。
A.2B.-2C.1D.-1

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

10.若關于x的分式方程$\frac{2}{x-3}$+$\frac{x+m}{3-x}$=2有增根,則m的值為-1.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案