已知點(diǎn)M,N的坐標(biāo)分別為(0,1),(0,-1),點(diǎn)P是拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:以點(diǎn)P為圓心,PM為半徑的圓與直線y=-1的相切;
(2)設(shè)直線PM與拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)Q,連接NP,NQ,求證:∠PNM=∠QNM.

解:(1)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x0,x20),則
PM==x20+1;
又因?yàn)辄c(diǎn)P到直線y=-1的距離為,x20-(-1)=x20+1
所以,以點(diǎn)P為圓心,PM為半徑的圓與直線y=-1相切.

(2)如圖,分別過點(diǎn)P,Q作直線y=-1的垂線,垂足分別為H,R.

由(1)知,PH=PM,同理可得,QM=QR.
因?yàn)镻H,MN,QR都垂直于直線y=-1,
所以,PH∥MN∥QR,
于是=,
所以
因此,Rt△PHN∽R(shí)t△QRN.
于是∠HNP=∠RNQ,從而∠PNM=∠QNM.
分析:(1)可先根據(jù)拋物線的解析式設(shè)出P點(diǎn)的坐標(biāo),那么可得出PM的長(zhǎng)的表達(dá)式,P點(diǎn)到y(tǒng)=-1的長(zhǎng)就是P點(diǎn)的縱坐標(biāo)與-1的差的絕對(duì)值,那么可判斷得出的表示PM和P到y(tǒng)=-1的距離的兩個(gè)式子是否相等,如果相等,則y=-1是圓P的切線.
(2)可通過構(gòu)建相似三角形來求解,過Q,P作QR⊥直線y=-1,PH⊥直線y=-1,垂足為R,H,那么QR∥MN∥PH,根據(jù)平行線分線段成比例定理可得出QM:MP=RN:NH.(1)中已得出了PM=PH,那么同理可得出QM=QR,那么比例關(guān)系式可寫成QR:PH=RN:NH,而這兩組對(duì)應(yīng)成比例的線段的夾角又都是直角,因此可求出∠QNR=∠PNH,根據(jù)等角的余角相等,可得出∠QNM=∠PNM.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的性質(zhì),平行的性質(zhì)以及二次函數(shù)和一次函數(shù)的綜合應(yīng)用.
(2)中通過構(gòu)建相似三角形來求角相等是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)M,N的坐標(biāo)分別是M (0,-4),N(4,-4),點(diǎn)A是線段MN上一動(dòng)點(diǎn),以A為頂點(diǎn)的拋物線y=a(x-h)2+k和y軸交于點(diǎn)E,和直線x=4交于點(diǎn)F,和直線x=2交于點(diǎn)C,這精英家教網(wǎng)里a>0,且a為常數(shù).直線EF和拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)B,和直線x=2交于點(diǎn)D.
(1)寫出k的值;
(2)求直線EF的函數(shù)表達(dá)式(表達(dá)式中可以含有a,h);
(3)比較線段BA和CD的長(zhǎng)短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是(0,0)(4,0),將△ABC繞A點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′B′C′
(1)畫出△A′B′C′(不要求寫出作法)
(2)寫出點(diǎn)C′的坐標(biāo).
(3)求旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)B所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(2m+n,2),(1,n-m).若點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于y對(duì)稱,則m+2n的值為( 。

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(1)寫出k的值;
(2)求直線EF的函數(shù)表達(dá)式(表達(dá)式中可以含有a,h);
(3)比較線段BA和CD的長(zhǎng)短.

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如圖,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是(0,0)(4,0),將△ABC繞A點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′B′C′
(1)畫出△A′B′C′(不要求寫出作法)
(2)寫出點(diǎn)C′的坐標(biāo).
(3)求旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)B所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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