已知:如圖,經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)為P,這條拋物線的對(duì)稱軸x=2與x軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)B精英家教網(wǎng)、C在這條拋物線上,如果四邊形OABC是菱形,
(1)求∠AOC的度數(shù);
(2)求以這條拋物線為圖象的二次函數(shù)的解析式;
(3)試探究:△ACP是否為直角三角形?并證明你的猜想.
分析:(1)由四邊形ABCD是菱形,可得BC∥AO,又由PA⊥AO,然后根據(jù)拋物線的對(duì)稱性可得:AC=AB則可證得△AOC是等邊三角形,即可求得∠AOC的度數(shù);
(2)由(1)即可求得點(diǎn)C與D的坐標(biāo),即可設(shè)所求二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx,然后利用待定系數(shù)法即可求得此二次函數(shù)的解析式;
(3)由(1)即可求得頂點(diǎn)P的坐標(biāo)即可求得PA,PC,AC的長(zhǎng),然后由勾股定理的逆定理,即可判定△ACP是直角三角形.
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴BC∥AO.
∵PA⊥AO,
∴PA⊥BC.(1分)
由拋物線的對(duì)稱性可得:AC=AB.(1分)
∴AC=AO=OC.
∴∠AOC=60°.(1分)

(2)由(1)可得,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,
3
),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,
3
).(2分)
設(shè)所求二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx.
∵這個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B和點(diǎn)C,
3
=a+b 
3
=9a+3b 
,
解得
a=-
3
3
 
b=
4
3
3
 
,(1分)
∴所求的二次函數(shù)的解析式為:y=-
3
3
x2+
4
3
3
x.(1分)

(3)是.(1分)
證明:由條件得頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,
4
3
3
),(1分)
∴PA=
4
3
3
,PC=
2
3
3
,AC=2.
∴PA2=PC2+AC2.(1分)
∴△ACP是直角三角形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,菱形的性質(zhì),勾股定理的逆定理的應(yīng)用等知識(shí).此題綜合性較強(qiáng),難度適中,解題的關(guān)鍵是方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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23、已知:如圖,在直角坐標(biāo)系中,⊙O1經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點(diǎn)A(3,0)、B(0,4).設(shè)△BOA的內(nèi)切圓的直徑為d,則d+AB的值為
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,直線y=
3
3
x+
3
與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),⊙M經(jīng)過精英家教網(wǎng)原點(diǎn)O及A、B兩點(diǎn).
(1)求以O(shè)A、OB兩線段長(zhǎng)為根的一元二方程;
(2)C是⊙M上一點(diǎn),連接BC交OA于點(diǎn)D,若∠COD=∠CBO,寫出經(jīng)過O、C、A三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(3)若延長(zhǎng)BC到E,使DE=2,連接EA,試判斷直線EA與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,半徑為1的⊙M經(jīng)過直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O,且與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(
3
,0),⊙M的切線OC與直線AB交于點(diǎn)C.則∠ACO=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鄂州)已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x-2經(jīng)過A、C兩點(diǎn),且AB=2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點(diǎn)開始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E,D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng),(如圖2);當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng),連DP,若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;設(shè)s=
ED+OPED•OP
,當(dāng)t為何值時(shí),s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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