2009年6月全國(guó)參加高等院校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生約10 200 000人,其中10 200 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
 
考點(diǎn):科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題:
分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).
解答:解:將10 200 000用科學(xué)記數(shù)法表示為1.02×107
故答案為:1.02×107
點(diǎn)評(píng):此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

弦MN把⊙O分成1:3,連接OM、ON,過(guò)MN的中點(diǎn)A作AB∥ON,交
MN
于B,求
BN
的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

式子中,
2
x
,a-3,-2π,x=7,
2b
π
,
10
3
x2y,0,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)為( 。
A、5B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn).
(1)觀察圖象,寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo),并求出拋物線解析式;
(2)求此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸;
(3)當(dāng)m取何值時(shí),ax2+bx+c=m有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式2x≥-6的解集是( 。
A、x≥-3B、x≤3
C、x≥3D、x≤-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的內(nèi)接△ABC是等邊三角形,D是
BC
上任一點(diǎn).
(1)求∠BDC的度數(shù);
(2)判斷DB、DC和DA之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,CD⊥AB于點(diǎn)D,求sin∠BCD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,且BD=CD,求證:AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分式
2-x
x2+1
的值為負(fù),求x的取值范圍.

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