(2013•通州區(qū)一模)某中學(xué)組織全校1000名學(xué)生參加了有關(guān)“低碳環(huán)!敝R競賽.為了解本次知識競賽的成績分布情況,從中隨機抽取了部分學(xué)生的成績,并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
分組/分 頻數(shù) 頻率
50<x≤60 10 a
60<x≤70 b
70<x≤80 0.2
80<x≤90 52 0.26
90<x≤100 0.37
合計 1
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a,b 的值,補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)學(xué)校將對成績在90分以上(不含90分)的學(xué)生進行獎勵,請估計全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎?
分析:(1)先根據(jù)分數(shù)在80<x≤90中的頻數(shù)和頻率,求出被抽查的學(xué)生總數(shù),再根據(jù)頻數(shù)除以總數(shù)就是頻率,即可求出a,再用被抽查的學(xué)生總數(shù)乘以頻率即可求出b,從而補全統(tǒng)計圖;
(2)用成績在90分以上(不含90分)的學(xué)生的頻率乘以全?倢W(xué)生數(shù),即可得出答案.
解答:解:(1)∵分數(shù)在80<x≤90中的頻數(shù)是52,頻率是0.26,
∴被抽查的學(xué)生總數(shù)是:52÷0.26=200(名),
∴a=
10
200
0.05,
∴b=200×(1-0.05-0.2-0.26-0.37)=24,
分數(shù)70<x≤80的頻數(shù)是:200×0.2=40(名),
補圖如下:

(2)根據(jù)題意得:
0.37×1000=370(名),
答:估計全校1000名學(xué)生中約有.70名獲獎.
點評:此題考查了頻數(shù)分布直方圖,解題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計圖,從圖中獲得必要的信息,獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)2012年,北京實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值約17800億元,比2011年增長百分之七點多.將17800用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,A、B、C是⊙O上的三個點,∠ABC=32°,則∠AOC的度數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,在直角坐標系xoy中,已知A(0,1),B(
3
,0),以線段AB為邊向上作菱形ABCD,且點D在y軸上.若菱形ABCD以每秒2個單位長度的速度沿射線AB滑行,直至頂點D落在x軸上時停止.設(shè)菱形落在x軸下方部分的面積為S,則表示S與滑行時間t的函數(shù)關(guān)系的圖象為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)若分式
x-2x
的值為零,則x=
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,AB∥CD,點E在AB上,且DC=DE,∠AEC=70°,則∠D的度數(shù)是
40°
40°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案