【題目】如圖,過正方形ABCD頂點B,C的⊙O與AD相切于點P,與AB,CD分別相交于點E,F,連接EF.
(1)求證:PF平分∠BFD;
(2)若tan∠FBC= ,DF=,求EF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)EF=.
【解析】試題分析:(1)連接OP、BF、PF.根據(jù)切線的性質(zhì)得到OP⊥AD,由四邊形ABCD的正方形,得到CD⊥AD,推出OP∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠PFD=∠OPF,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠OPF=∠OFP,根據(jù)角平分線的定義即可得到結(jié)論;(2)由∠C=90°,得到BF是⊙O的直徑,根據(jù)圓周角定理得到∠BEF=90°,推出四邊形BCFE是矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到EF=BC,設(shè)FC=3x,則BC=4x,根據(jù)BC=DC列出方程,解方程即可.
試題解析:
(1)證明:連接OP、BF、PF.
∵⊙O與AD相切于點P,
∴PO⊥AD,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴CD⊥AD,
∴OP∥CD,
∴∠PFD=∠OPF,
∵OP=OF,
∴∠OPF=∠OFP,
∴∠OFP=∠PFD,
∴PF平分∠BFD.
(2)∵∠C=90°,
∴BF是⊙O的直徑,
∴∠BEF=90°,
∴四邊形BCFE是矩形,
∴EF=BC,
∵tan∠FBC=,設(shè)FC=3x,則BC=4x,
∵BC=DC,
∴4x=3x+,
∴x=,
∴EF=BC=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點坐標(biāo)為:A(1,2),B(2,﹣1),C(4,3).
(1)將三角形ABC向左平移5個單位長度,再向下平移2個單位長度,得三角形A'B'C'.畫出三角形A'B'C',并寫出三角形A'B'C'的頂點坐標(biāo);
(2)直接寫出三角形A'B'C'的面積 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位計劃在新年期間組織員工到某地旅游,參加旅游的人數(shù)估計為10到25人,甲乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,且報價都是每人200元,經(jīng)過協(xié)商,甲旅行社表示可以給每位游客七五折優(yōu)惠,乙旅行社表示可以先免去一位游客的旅游費(fèi)用,然后給予其余游客八折優(yōu)惠.若單位參加旅游的人數(shù)為x人,甲乙兩家旅行社所需的費(fèi)用分別為y1和y2.
(1)寫出y1,y2與x的函數(shù)關(guān)系式并在所給的坐標(biāo)系中畫出y1,y2的草圖;
(2)根據(jù)圖像回答,該單位選擇哪家旅行社所需的費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:sin(﹣x)=﹣sinx, cos(﹣x)=cosx,sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny,則下列各式不成立的是( )
A. cos(﹣45°)= B. sin75°=
C. sin2x=2sinxcosx D. sin(x﹣y)=sinxcosy﹣cosxsiny
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,點E,F分別為OB,OD的中點延長AE至G,使EG=AE,連接CG.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)當(dāng)AB=AC時,判斷四邊形EGCF是什么形狀?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點為矩形邊上的一點,作于,且滿足.下面結(jié)論①;②;③;④.其中正確的結(jié)論是:_____________(只填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題情境】
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)表達(dá)式為y=2(x+ )(x>0).
【探索研究】
小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=x+的圖象性質(zhì).
(1)結(jié)合問題情境,函數(shù)y=x+ 的自變量x的取值范圍是x>0,下表是y與x的幾組對應(yīng)值.
① 寫出m的值;
②畫出該函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,得出當(dāng)x=________時,y有最小值,y最小=________;
提示:在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.試用配方法求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值,解決問題(2).
(2)【解決問題】
直接寫出“問題情境”中問題的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的弦,OA⊥OD,AB,OD相交于點C,且CD=BD.
(1)判斷BD與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)OA=3,OC=1時,求線段BD的長.
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