若實(shí)數(shù)x、y滿足等式：x+y=xy，則稱這兩個(gè)數(shù)為一對“和諧數(shù)”．請寫出一對這樣的“和諧數(shù)”
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)
專題：新定義
分析：實(shí)數(shù)x、y滿足等式：x+y=xy，當(dāng)x=2時(shí)，代入得到2+y=2y，求出y即可．
解答：解：∵實(shí)數(shù)x、y滿足等式：x+y=xy，
當(dāng)x=2時(shí)，代入得：2+y=2y，
∴y=2，
故2、2是一對“和諧數(shù)”．
故答案是：2和2．
點(diǎn)評：本題考查了和諧數(shù)的性質(zhì)及等式求解，解題的關(guān)鍵是理解新定義運(yùn)算的法則和“和諧數(shù)”的定義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知A（a，b），AB⊥y軸于B，且滿足|a-2|+（b-2）2=0，
（1）求A點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）如圖1，分別以AB，AO為邊作等邊三角形△ABC和△AOD，試判定線段AC和DC的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并說明理由；
（3）如圖2，過A作AE⊥x軸于E，點(diǎn)F、G分別為線段OE、AE上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，滿足∠FBG=45°，試探究
OF+AG
FG
的值是否發(fā)生變化？如果不變，求其值；如果變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的曲邊三角形可按下述方法作出：作等邊三角形ABC；分別以點(diǎn)A，B，C為圓心，以AB的長為半徑作
BC
，
AC
，
AB
．三段弧所圍成的圖形就是一個(gè)曲邊三角形，如果一個(gè)曲邊三角形的周長為π，那么它的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，AB是⊙O的直徑，C、D在⊙O上，OC∥BD，求證：AC=CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，M是等邊△ABC的邊BC上一點(diǎn)，以AM為一邊向外作等邊△AMN，連接NB，請找出圖中的一組全等三角形，并進(jìn)行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

飛機(jī)上升8000米，再上升-5000米，則飛機(jī)實(shí)際上升
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖O是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，且∠OBC=
1
3
∠ABC，∠OCB=
1
3
∠ACB，若∠A=α，則∠O=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，△ABC的坐標(biāo)分別是A（0，-2）、B（2，-4）、C（4，-1）．
（1）分別畫出與△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A1B1C1；
（2）寫出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC是一張等腰直角三角形紙板，∠C=90°，AC=BC=2．要在這張紙板中剪取正方形．如圖1所示的剪法稱為第1次剪取，記所得正方形面積為s1；按照圖1的剪法，在余下的△ADE和△BDF中，分別剪取兩個(gè)全等的正方形，稱為第2次剪取，并記這兩個(gè)正方形面積之和為s2（如圖2）；再在余下的四個(gè)三角形中，用同樣的方法分別剪去正方形，得到四個(gè)全等的正方形，成為第3次剪取，并記這四個(gè)正方形面積之和為S3（如圖3）；繼續(xù)剪取下去…；則第n此剪取時(shí)，Sn=
 
．

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同步練習(xí)冊答案