【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c與一直線(xiàn)相交于A(﹣1,0),C2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D,

1)拋物線(xiàn)及直線(xiàn)AC的函數(shù)關(guān)系式;

2)若拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與直線(xiàn)AC相交于點(diǎn)BE為直線(xiàn)AC上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)EEFBD交拋物線(xiàn)于點(diǎn)F,以B,D,E,F為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點(diǎn)E的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)若P是拋物線(xiàn)上位于直線(xiàn)AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直接寫(xiě)出△APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x2+2x+3yx+1;(2)存在,滿(mǎn)足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,1),( ,)或();(3SAPC的最大值為,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,).

【解析】

1)根據(jù)點(diǎn)A,B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出拋物線(xiàn)及直線(xiàn)AC的函數(shù)關(guān)系式;

2)利用配方法及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,可求出點(diǎn)B,D的坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(x,x+1),分點(diǎn)E在線(xiàn)段AC上及點(diǎn)E在線(xiàn)段AC(或CA)延長(zhǎng)線(xiàn)上兩種情況考慮:當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AC上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E上方,由BD的長(zhǎng)結(jié)合點(diǎn)E的坐標(biāo)可得出點(diǎn)F的坐標(biāo)為(xx+3),再利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出x的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)E的坐標(biāo);當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AC(或CA)延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E下方,由BD的長(zhǎng)結(jié)合點(diǎn)E的坐標(biāo)可得出點(diǎn)F的坐標(biāo)為(x,x1),再利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出x的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)E的坐標(biāo).綜上,此問(wèn)得解;

3)過(guò)點(diǎn)PPMx軸,垂足為點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)CCNx軸,垂足為N,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,﹣x2+2x+3)(﹣1x2),則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,0),結(jié)合點(diǎn)A,C的坐標(biāo)及SAPCSAPM+S梯形PMNCSACN,可得出SAPC關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問(wèn)題.

解:(1)將A(﹣1,0),C2,3)代入y=﹣x2+bx+c,得:

,解得:,

∴拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x2+2x+3

設(shè)直線(xiàn)AC的函數(shù)關(guān)系式為ykx+ak0),

A(﹣1,0),C2,3)代入ykx+a,得:

$$,解得:,

∴直線(xiàn)AC的函數(shù)關(guān)系式為yx+1

2)∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x12+4,

∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(14).

當(dāng)x1時(shí),yx+12

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2).

設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(xx+1).

分兩種情況考慮(如圖1):

當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AC上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E上方,

∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(x,x+3).

∵點(diǎn)F在拋物線(xiàn)上,

x+3=﹣x2+2x+3

解得:x10,x21(舍去),

∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,1);

當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AC(或CA)延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E下方,

∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(x,x1).

∵點(diǎn)F在拋物線(xiàn)上,

x1=﹣x2+2x+3,

解得:

∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為()或(,).

綜上:滿(mǎn)足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo)為(01),()或(,).

3)過(guò)點(diǎn)PPMx軸,垂足為點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)CCNx軸,垂足為N,如圖2所示.

設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,﹣x2+2x+3)(﹣1x2),則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x0).

∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,3),

AMx+1MN2x,PM=﹣x2+2x+3,CN3,AN3,

SAPCSAPM+S梯形PMNCSACN

∴當(dāng)x時(shí),SAPC取得最大值,最大值為,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為().

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小聰參加了跑的5期集訓(xùn),每期集訓(xùn)結(jié)束市進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)他們的集訓(xùn)時(shí)間、測(cè)試成績(jī)繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

1)這5期的集訓(xùn)共有多少天?小聰5次測(cè)試的平均成績(jī)是多少?

2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際,從集訓(xùn)時(shí)間和測(cè)試成績(jī)這兩方面,說(shuō)說(shuō)你的想法.

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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)PBC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連接AP,作射線(xiàn)PD,使∠APD=60°,PDAC于點(diǎn)D,已知AB=a,設(shè)CD=y,BP=x,則yx函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,是將菱形ABCD以點(diǎn)O為中心按順時(shí)針?lè)较蚍謩e旋轉(zhuǎn)90°,180°,270°后形成的圖形.若BAD=60°,AB=2,則圖中陰影部分的面積為   

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【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量一棵古樹(shù)BH和教學(xué)樓CG的高,先在A處用高1.5米的測(cè)角儀測(cè)得古樹(shù)頂端H的仰角∠HDE37°,此時(shí)教學(xué)樓頂端G恰好在視線(xiàn)DH上,再向前走8米到達(dá)B處,又測(cè)得教學(xué)樓頂端G的仰角∠GEF45°,點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)在同一水平線(xiàn)上.

1)求古樹(shù)BH的高;

2)計(jì)算教學(xué)樓CG的高度.

(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60cos37°≈0.80,tan37°≈0.75

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來(lái)越普及,公交、地鐵上的“低頭族”越來(lái)越多.某研究機(jī)構(gòu)針對(duì)“您如何看待數(shù)字化閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查表如下圖所示),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次接受調(diào)查的共有多少人?

2)在接受調(diào)查的人當(dāng)中,請(qǐng)求出選擇“觀(guān)點(diǎn)的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“觀(guān)點(diǎn)”對(duì)應(yīng)的圓心角為多少度?

4)現(xiàn)在你是該研究機(jī)構(gòu)的研究員,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,你分別從選擇“觀(guān)點(diǎn)、觀(guān)點(diǎn)、觀(guān)點(diǎn)、觀(guān)點(diǎn)的調(diào)查人員中,每項(xiàng)隨機(jī)抽取1人,再?gòu)倪@4人中,任選2人進(jìn)行個(gè)別座談,請(qǐng)用列表法成樹(shù)狀圖法求選取的兩人恰好是選擇“觀(guān)點(diǎn)、觀(guān)點(diǎn)”的概率.

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【題目】如圖所示,有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),其盤(pán)面分為4等份,在每一等份分別標(biāo)有對(duì)應(yīng)的數(shù)字2,3,4,5.小明打算自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)10次,現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)了8次,每一次停止后,小明將指針?biāo)笖?shù)字記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

數(shù)字

3

5

2

3

3

4

3

5

1)求前8次的指針?biāo)笖?shù)字的平均數(shù).

2)小明繼續(xù)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)2次,判斷是否可能發(fā)生“這10次的指針?biāo)笖?shù)字的平均數(shù)不小于3.3,且不大于3.5”的結(jié)果?若有可能,計(jì)算發(fā)生此結(jié)果的概率,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程;若不可能,說(shuō)明理由.(指針指向盤(pán)面等分線(xiàn)時(shí)為無(wú)效轉(zhuǎn)次.)

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【題目】為了解學(xué)生的課外閱讀情況,七(1)班針對(duì)你最喜愛(ài)的課外閱讀書(shū)目進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生必須選一類(lèi)且只能選一類(lèi)閱讀書(shū)目),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計(jì)表,繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖.

男、女生所選類(lèi)別人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

類(lèi)別

男生(人)

女生(人)

文學(xué)類(lèi)

12

8

史學(xué)類(lèi)

5

科學(xué)類(lèi)

6

5

哲學(xué)類(lèi)

2

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題

1   ,   ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中科學(xué)類(lèi)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角度數(shù)為   

3)從選哲學(xué)類(lèi)的學(xué)生中,隨機(jī)選取兩名學(xué)生參加學(xué)校團(tuán)委組織的辯論賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出所選取的兩名學(xué)生都是男生的概率.

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【題目】今年515日,亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)在北京開(kāi)幕.為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)亞洲文化的了解,某學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。為了解這次宣傳活動(dòng)的效果,學(xué)校從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行知識(shí)測(cè)試(測(cè)試滿(mǎn)分100分,得分均為整數(shù)),并根據(jù)這100人的測(cè)試成績(jī),制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表。

100名學(xué)生知識(shí)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)表

成績(jī)(分)

頻數(shù)(人)

10

15

40

15

由圖表中給出的信息回答下列問(wèn)題:

1________,并補(bǔ)全額數(shù)直方圖________;

2)小明在這次測(cè)試中成績(jī)?yōu)?/span>85分,你認(rèn)為85分一定是這100名學(xué)生知識(shí)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;

3)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)全校1200名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案