因式分解：a2（x﹣y）﹣4（x﹣y）


原式=（x﹣y）（a2﹣4）=（x﹣y）（a+2）（a﹣2）．

【點評】此題考查了實數(shù)的運算，提公因式法與公式法的綜合運用，以及整式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


希望中學(xué)學(xué)生從2014年12月份開始每周喝營養(yǎng)牛奶，單價為2元/盒，總價y元隨營養(yǎng)牛奶盒數(shù)x變化.指出其中的常量與變量，自變量與函數(shù)，并寫出表示函數(shù)與自變量關(guān)系的式子.

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一組數(shù)據(jù)共分6個小組，其中一個小組的數(shù)據(jù)占整個數(shù)據(jù)組的，那么這個小組在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是

A.            B.              C.              D.

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有下列命題：

①兩直線平行，同旁內(nèi)角相等；

②面積相等的兩個三角形全等；

③有一個角為45°的等腰三角形必為直角三角形；

④直角三角形的兩條邊長分別為3和4，則斜邊長為5或．

其中真命題的個數(shù)是(     )

A．0       B．1       C．2       D．3

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如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，CD平分∠ACB，過點D作DE⊥AC于點E，若AE=4，AB=10，則△ADE的周長為__________．

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如圖所示，A、B兩塊試驗田相距200米，C為水源地，AC=160m，BC=120m，為了方便灌溉，現(xiàn)有兩種方案修筑水渠．

甲方案：從水源地C直接修筑兩條水渠分別到A、B；

乙方案；過點C作AB的垂線，垂足為H，先從水源地C修筑一條水渠到AB所在直線上的H處，再從H分別向A、B進行修筑．

（1）請判斷△ABC的形狀（要求寫出推理過程）；

（2）兩種方案中，哪一種方案所修的水渠較短？請通過計算說明．

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如圖是某射擊選手5次射擊成績的折線圖，根據(jù)圖示信息，這5次成績的眾數(shù)、中位數(shù)分別是（　　）

A．7、9 B．7、8  C．8、9 D．8、10

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知矩形OABC的一個頂點B的坐標是（4，2），反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象經(jīng)過矩形的對稱中心E，且與邊BC交于點D．

（1）求反比例函數(shù)的解析式和點D的坐標；

（2）若過點D的直線y=mx+n將矩形OABC的面積分成3：5的兩部分，求此直線的解析式．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于x的一元二次方程kx2﹣2x+1=0有兩個不相等的實數(shù)根，則k的取值范圍是　　　　　　．

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