若a+b=0，則多項(xiàng)式a3+a2b-ab2-b3的值是________．

0
分析：先對(duì)多項(xiàng)式分組因式分解，得到a2（a+b）-b2（a+b），將a+b=0代入即可求出多項(xiàng)式的值．
解答：a3+a2b-ab2-b3=a2（a+b）-b2（a+b），
將a+b=0代入得，原式=a2×0+b2×0=0．
原式值為0．
故填空答案：0．
點(diǎn)評(píng)：本題整體代入考慮解答較為方便，也可以將a+b=0變形為a=-b，代入多項(xiàng)式，進(jìn)行乘方運(yùn)算，同學(xué)們可以試一下．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼，有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼，方便記憶，原理是對(duì)于多項(xiàng)x4-y4，因式分解的結(jié)果是（x+y）（x-y）（x2+y2），若取x=9，y=9時(shí)，則各個(gè)因式的值是：（x+y）=18，（x-y）=0，（x2+y2）=162，于是就可以把“180162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼，對(duì)于多項(xiàng)式x3-4xy2，取x=36，y=16時(shí)，用上述方法產(chǎn)生的密碼是
36684或36468或68364或68436或43668或46836．
（寫(xiě)出一個(gè)即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成6—9題
　　范純?nèi)首謭蚍�，始出仕，知襄城縣�？h有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎�。牧地初不隸縣，主者怒曰：“天子宿衛(wèi)，令敢爾邪？”白其事于上，劾治甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問(wèn)，稅安所出？”詔釋之，且聽(tīng)牧地隸縣。
　　拜同知諫院，奏言：“王安石變祖宗法度，掊［注］克財(cái)利，民心不寧�！稌�(shū)》曰：‘怨豈在明，不見(jiàn)是圖�！副菹聢D不見(jiàn)之怨�！鄙褡谠唬骸昂沃^不見(jiàn)之怨？”對(duì)曰：“杜牧所謂‘天下之人，不敢言而敢怒’是也�！鄙褡诩渭{之，曰：“卿善論事，宜為朕條古今治亂可為鑒戒者。”富弼在相位，稱疾家居。純?nèi)恃裕骸板鍪苋煲校?dāng)自任天下之重，而恤己深于恤物，憂疾過(guò)于憂邦，致主處身，二者胥失。”其所上章疏，語(yǔ)多激切。
　　知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸。僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)，純?nèi)试唬骸皥?bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)。”或謗其所全活不實(shí)，詔遣使按視。會(huì)秋大稔，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶�之。使者至，已無(wú)所負(fù)。移齊州，齊俗兇悍，人輕為盜劫�；蛑^：“此嚴(yán)治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣�！奔�?nèi)试唬骸皩挸鲇谛�，若�?qiáng)以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常滿，皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{邪？”通判曰：“此釋之，復(fù)紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾。”純?nèi)试唬骸胺ú恢了�，以情殺之，豈理也邪？”盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。
　　拜尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎。純?nèi)史菜]引人材，必以天下公議，其人不知自純?nèi)仕��；蛟唬骸盀樵紫啵M可不牢籠天下士，使知出于門下？”純?nèi)试唬骸暗⑦M(jìn)用不失正人，何必知出于我邪？”
　　純?nèi)市砸囊讓捄?jiǎn)，不以聲色加人，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰：“人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕己則昏。茍能以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也。”　�。ā端问贰贰×袀鞯谄呤》都�?nèi)剩?br />［注］掊：搜括。
6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意思和用法相同的一組是（  ）
A．牧地初不隸縣　　　　　　　　　　　甿隸之人，而遷徙之徒也
B．或謗其所全活不實(shí)，詔遣使按視　　　既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人
C．憂疾過(guò)于憂邦　　　　　　　　　　　且庸人尚羞之，況于將相乎
D．或謗其所全活不實(shí)　　　　　　　　　不者，若屬皆且為所虜
7．以下四組句子，分別表現(xiàn)范純?nèi)省案抑G”和“愛(ài)民”的一組是（  ）
A．愿陛下圖不見(jiàn)之怨　　　　           報(bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)
B．宜為朕條古今治亂可為鑒戒者　　　　　純?nèi)市砸囊讓捄?jiǎn)，不以聲色加人
C．寬出于性，若強(qiáng)以猛，則不能持久　　　此何不保外使輸納邪？
D．法不至死，以情殺之，豈理也邪？　　　秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（  ）
A．范純?nèi)收J(rèn)為朝廷軍費(fèi)是由田稅所出，故懲治了毀損百姓莊稼的宮廷衛(wèi)士。他反對(duì)以變法搜括錢財(cái)，侵害百姓，認(rèn)為這將使百姓不敢言而敢怒。
B．范純?nèi)矢矣趶椲罊?quán)貴，他指出宰相富弼身為三朝重臣，深受朝廷恩顧倚重，卻稱病家居，這是不肯效力君主、擔(dān)當(dāng)重任的行為，也是立身處世方面的缺失。
C．范純?nèi)蕿檎䦟捑�，�?duì)輕罪的囚犯，并不像一般官吏那樣使他們?cè)讵z中疾病而死，而是給他們自新的機(jī)會(huì)。這樣一年之后，被關(guān)押的囚犯大半出獄了。
D．范純?nèi)蕮?dān)任宰相時(shí)，依據(jù)公議薦舉人才，并不為了將人才羅致到自己門下，也不要被舉薦的人知曉感恩，只求朝廷所任用的是正直的人。
9．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
（1）會(huì)秋大稔，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”（3分）
譯文：                                   
（2）盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。（3分）
譯文：                                   
（3）人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕己則昏。（3分）
譯文：                                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成6—9題
　　范純?nèi)首謭蚍�，始出仕，知襄城縣�？h有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎Ｄ恋爻醪浑`縣，主者怒曰：“天子宿衛(wèi)，令敢爾邪？”白其事于上，劾治甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問(wèn)，稅安所出？”詔釋之，且聽(tīng)牧地隸縣。
　　拜同知諫院，奏言：“王安石變祖宗法度，掊［注］克財(cái)利，民心不寧。《書(shū)》曰：‘怨豈在明，不見(jiàn)是圖�！副菹聢D不見(jiàn)之怨。”神宗曰：“何謂不見(jiàn)之怨？”對(duì)曰：“杜牧所謂‘天下之人，不敢言而敢怒’是也。”神宗嘉納之，曰：“卿善論事，宜為朕條古今治亂可為鑒戒者。”富弼在相位，稱疾家居。純?nèi)恃裕骸板鍪苋煲�，�?dāng)自任天下之重，而恤己深于恤物，憂疾過(guò)于憂邦，致主處身，二者胥失�！逼渌险率�，語(yǔ)多激切。
　　知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸。僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)，純?nèi)试唬骸皥?bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)�！被蛑r其所全活不實(shí)，詔遣使按視。會(huì)秋大稔，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶�之。使者至，已無(wú)所負(fù)。移齊州，齊俗兇悍，人輕為盜劫�；蛑^：“此嚴(yán)治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣�！奔�?nèi)试唬骸皩挸鲇谛裕魪?qiáng)以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常滿，皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{邪？”通判曰：“此釋之，復(fù)紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾�！奔�?nèi)试唬骸胺ú恢了溃郧闅⒅�，豈理也邪？”盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。
　　拜尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎。純?nèi)史菜]引人材，必以天下公議，其人不知自純?nèi)仕��；蛟唬骸盀樵紫啵M可不牢籠天下士，使知出于門下？”純?nèi)试唬骸暗⑦M(jìn)用不失正人，何必知出于我邪？”
　　純?nèi)市砸囊讓捄?jiǎn)，不以聲色加人，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰：“人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕己則昏。茍能以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也�！薄　。ā端问贰贰×袀鞯谄呤》都�?nèi)剩?br />［注］掊：搜括。
6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意思和用法相同的一組是（  ）
A．牧地初不隸縣　　　　　　　　　　　甿隸之人，而遷徙之徒也
B．或謗其所全活不實(shí)，詔遣使按視　　　既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人
C．憂疾過(guò)于憂邦　　　　　　　　　　　且庸人尚羞之，況于將相乎
D．或謗其所全活不實(shí)　　　　　　　　　不者，若屬皆且為所虜
7．以下四組句子，分別表現(xiàn)范純?nèi)省案抑G”和“愛(ài)民”的一組是（  ）
A．愿陛下圖不見(jiàn)之怨　　　　           報(bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)
B．宜為朕條古今治亂可為鑒戒者　　　　　純?nèi)市砸囊讓捄?jiǎn)，不以聲色加人
C．寬出于性，若強(qiáng)以猛，則不能持久　　　此何不保外使輸納邪？
D．法不至死，以情殺之，豈理也邪？　　　秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（  ）
A．范純?nèi)收J(rèn)為朝廷軍費(fèi)是由田稅所出，故懲治了毀損百姓莊稼的宮廷衛(wèi)士。他反對(duì)以變法搜括錢財(cái)，侵害百姓，認(rèn)為這將使百姓不敢言而敢怒。
B．范純?nèi)矢矣趶椲罊?quán)貴，他指出宰相富弼身為三朝重臣，深受朝廷恩顧倚重，卻稱病家居，這是不肯效力君主、擔(dān)當(dāng)重任的行為，也是立身處世方面的缺失。
C．范純?nèi)蕿檎䦟捑彛瑢?duì)輕罪的囚犯，并不像一般官吏那樣使他們?cè)讵z中疾病而死，而是給他們自新的機(jī)會(huì)。這樣一年之后，被關(guān)押的囚犯大半出獄了。
D．范純?nèi)蕮?dān)任宰相時(shí)，依據(jù)公議薦舉人才，并不為了將人才羅致到自己門下，也不要被舉薦的人知曉感恩，只求朝廷所任用的是正直的人。
9．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
（1）會(huì)秋大稔，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”（3分）
譯文：                                   
（2）盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。（3分）
譯文：                                   
（3）人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕己則昏。（3分）
譯文：                                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼，有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼，方便記憶，原理是對(duì)于多項(xiàng)x4-y4，因式分解的結(jié)果是（x+y）（x-y）（x2+y2），若取x=9，y=9時(shí)，則各個(gè)因式的值是：（x+y）=18，（x-y）=0，（x2+y2）=162，于是就可以把“180162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼，對(duì)于多項(xiàng)式x3-4xy2，取x=36，y=16時(shí)，用上述方法產(chǎn)生的密碼是________（寫(xiě)出一個(gè)即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若多項(xiàng)能用完全平方公式分解因式，則m的值可以是（　　）

A、4　　B、－4　　C、±2　　D、±4

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