（1）計算：                 (2)解方程：    
（3）求不等式組的解集
（1） （2）， （3）

試題分析：（1）原式
（2）原方程可化為，即或，所以解得，
（3）不等式組可化為，所以，所以
點評：這類題目難度一般不大，學(xué)生可以嘗試多做此類題目，達到相應(yīng)效果
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程組：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲原有x元錢，乙原有y元錢，若乙給甲10元，則甲所有的錢為乙的3倍；若甲給乙10元，則甲所有的錢為乙的2倍多10元．依題意可得
A．．B．．
C．．D．．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

三個同學(xué)對問題“若方程組的解是，求方程組的解”提出各自的想法．甲說：“這個題目好像條件不夠，不能求解”；乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；丙說：“能不能把第二個方程組中兩個方程的兩邊都除以9，通過換元替代的方法來解決”．參照他們的討論，你認(rèn)為這個題目的解應(yīng)該是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

解方程組時，一學(xué)生把c看錯得，已知方程組的正確解是，則a，b，c的值是（　�。�
A．a(chǎn)，b不能確定，c=﹣2B．a(chǎn)=4，b=5，c=﹣2
C． a=4，b=7，c=﹣2D．a(chǎn)，b，c都不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

方程組的解是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程組：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在解方程組時，一同學(xué)把看錯而得到，正確的解應(yīng)是，那么的值是（   ）
A．不能確定 B．－3C．－1D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年4月14日7時49分在我國青海省玉樹發(fā)生里氏7．1級的強烈地震，災(zāi)情牽動全國人民的心，“大愛無疆，心系玉樹”。某地區(qū)計劃為災(zāi)人民區(qū)搭建A、B兩種型號的帳篷300頂，其中A型帳篷可供3人居��；B型帳篷可供10人居住，正好可供2300人臨時居住。
（1）求該地區(qū)搭建A型、B型帳篷各多少間？
（2）該地區(qū)計劃租用甲乙兩種型號的卡車共20輛將這批帳篷緊急送往災(zāi)區(qū)，已知甲型卡車每輛可同時裝運4頂A帳篷和11頂B帳篷；乙型卡車每輛可同時裝運12頂A帳篷和7頂B帳篷。能否安排甲乙兩種卡車恰好一次性將這批帳篷送往災(zāi)區(qū)？如果不能，請你說出一種方案把這批帳篷一次性運往災(zāi)區(qū)（只要寫出一種即可）？

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