【題目】如圖所示,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑作⊙O交AB于點D,交AC于點G,作直線DF⊥AC交AC于點F,交CB的延長線于點E.
(1)求證:直線EF四⊙O的切線;
(2)若BC=6,AB=4,求DE的長.
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、6
【解析】
試題分析:(1)、連結(jié)OD,如圖,通過證明OD∥AC,加上DF⊥AC,于是可得到DF⊥OD,然后根據(jù)切線的判定定理可得DF為⊙O的切線;,(2)、連結(jié)CD,作DH⊥BC于H,如圖,先利用圓周角定理得到∠BDC=90°,則根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得BD=AD=AB=2,在Rt△BDC中可利用勾股定理計算出CD=2,再利用面積法克計算出DH=2,接著根據(jù)勾股定理計算出OH=1,然后證明Rt△ODH∽Rt△OED,利用相似比可計算出DE.
試題解析:(1)、連結(jié)OD,如圖,∵AC=BC,∴∠A=∠ABC,∵OB=OD,∴∠ODB=∠OBD,∴∠ODB=∠A,
∴OD∥AC,而DF⊥AC,∴DF⊥OD,∴DF為⊙O的切線;
(2)、連結(jié)CD,作DH⊥BC于H,如圖,∵BC為直徑,∴∠BDC=90°,而CA=CB,∴BD=AD=AB=2,
在Rt△BDC中,CD==2,∵DHBC=DECD,∴DH==2,
在Rt△ODH中,OH==1,∵∠DOH=∠EOD,∴Rt△ODH∽Rt△OED,∴=,即=,
∴DE=6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生會準備調(diào)查七年級敘述參加“繪畫類”、“書法類”、“樂器類”四類校本課程的人數(shù),在全校進行隨機抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅統(tǒng)計圖(信息尚不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學?
(2)將條形圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中樂器部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組,而每個教師最多只能輔導本組的25名學生,估計書法興趣小組至少需要準備多少名教師?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是邊CD的中點,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG.
(1)求證:△ABG≌△AFG;(2)求BG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是( )
A. 無法確定 B. 相切 C. 相交 D. 相離
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù):6、3、4、x、7,它們的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________.
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