如圖13-1-11所示，AB和CD交于點(diǎn)O，且△ACO≌△BDO，試說(shuō)明AC∥BD.

答案：
解析：

 思路解析：如果AC∥BD，則有∠A=∠B或∠C=∠D，根據(jù)△ACO≌△BDO可以證明出來(lái).

答案：因?yàn)椤鰽CO≌△BDO，所以∠A=∠B，∠C=∠D（全等三角形對(duì)應(yīng)角相等）.所以AC∥BD（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行）.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震，伴隨著就是海嘯．山坡上有一顆與水平面垂直的大樹(shù)，海嘯過(guò)后，大樹(shù)被刮傾斜后折斷倒在山坡上，樹(shù)的頂部恰好接觸到坡面（如圖所示）．已知山坡的坡角∠AEF=23°，測(cè)得樹(shù)干的傾斜角為∠BAC=38°，大樹(shù)被折斷部分和坡面的角∠ADC=60°，AD=4米．
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（1）求∠DAC的度數(shù)；
（2）求這棵大樹(shù)折斷前高是多少米？（注：結(jié)果精確到個(gè)位）（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.4，
3
≈1.7，
6
≈2.4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是某年12月份的日歷，用一個(gè)矩形在日歷內(nèi)任圈出4個(gè)數(shù)．
（1）請(qǐng)用一個(gè)等式表示a、b、c、d之間的關(guān)系；
a b
c d
（2）若日歷中豎列上相鄰的3個(gè)數(shù)和是75，你認(rèn)為可能嗎？為什么？
日 一 二 三 四 五 六
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用小立方塊搭成一個(gè)幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示．如果n表示小立方塊的總塊數(shù)，n的取值為
9，10，11，12，13
9，10，11，12，13
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是

部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（如圖11），
第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
得到下列數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
滑動(dòng)摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān)
（選填“有”或“無(wú)”）．
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                     
                ．
 

圖12

 
圖13
 

圖11

 
圖14

 
（4）如圖14，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝ N．

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