如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,點E為底AD上一點,將△ABE沿直線BE折疊,點A落在梯形對角線BD上的G處,EG的延長線交直線BC于點F.
(1)求證:△ABG∽△BFE;
(2)當四邊形EFCD為平行四邊形時,若設(shè)AD=a,AB=b,BC=c
①求a、b、c應(yīng)滿足的關(guān)系;
②在①的條件下,當b=2時,a的值是唯一的,則∠C=
 
度(無需書寫過程).
考點:相似形綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠AEB=∠EBF,再根據(jù)折疊的性質(zhì)可以判定出∠AEB=∠BEG,然后得到∠EBF=∠BEF,從而判斷出△FEB為等腰三角形,再根據(jù)等角的余角相等求出∠ABG=∠EFB,然后根據(jù)等腰三角形的兩個底角相等求出∠BAG=∠FBE,然后根據(jù)兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似即可證明;
(2)①根據(jù)勾股定理求出BD的長度,再利用兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似得到△ABD和△DCB相似,然后根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列式計算即可得解;
②把b=2代入a、b、c的關(guān)系式,利用求根公式求出a的兩個根,再根據(jù)a是唯一的,可以判定△=c2-16=0,然后求出c=4,再代入根求出a=2,然后判斷出H是BC的中點,利用解直角三角形求出∠C=45°;
解答:(1)證明:∵AD∥BC,
∴∠AEB=∠EBF,
∵△EAB≌△EGB,
∴∠AEB=∠BEG,
∴∠EBF=∠BEF,
∴FE=FB,
∴△FEB為等腰三角形.
∵∠ABG+∠GBF=90°,∠GBF+∠EFB=90°,
∴∠ABG=∠EFB,
在等腰△ABG和△FEB中,∠BAG=(180°-∠ABG)÷2,
∠FBE=(180°-∠EFB)÷2,
∴∠BAG=∠FBE,
∴△ABG∽△BFE;

(2)解:①∵四邊形EFCD為平行四邊形,
∴EF∥DC,
證明兩個角相等,得△ABD∽△DCB,…7分
AD
DB
=
DB
CB
,
a
a2+b2
=
a2+b2
c

∴a2+b2=ac;

②解關(guān)于a的一元二次方程a2-ac+22=0,得:
a1=
c+
c2-16
2
,a2=
c-
c2-16
2

由題意,△=0,即c2-16=0,
∵c>0,
∴c=4,
∴a=2
∴H為BC的中點,且ABHD為正方形,DH=HC,∠C=45°;
點評:本題綜合考查了相似三角形的性質(zhì)與判定,根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系,平行四邊形的性質(zhì),折疊的性質(zhì),綜合性較強,難度較大,需仔細分析,認真研究,結(jié)合圖形理清題目邊長之間的關(guān)系,角度之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵,本題對同學們的能力要求較高.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察如下算式:
1
1×2
=
1
1
-
1
2
=1-
1
2
=
1
2

1
2×3
=
1
2
-
1
3
=
3
6
-
2
6
=
1
6

1
1×3
=
1
1
-
2
3
=
1
2
×(1-
1
3
)=
1
3

試計算:
(1)1+
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
…+
1
19×20

(2)
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+
1
7×9

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計算:(-2)2+3×(-2)-|-
1
2
|

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一個多項式A加上3x2-5x+2得到2x2-4x+3,求這個多項式A.

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(一)計算:
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-2)3;
(2)25×
3
4
-(-25)×
1
2
+25×(-
1
4
);
(3)若(m+
1
2
2+|n-
1
3
|=0,先化簡下式,再求值:5(3m2n-mn2)-(mn2+3m2n).
(二)解方程:
(1)5y-9=7y-13;
(2)
x+2
4
-1=
2x-3
6

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計算:(
1
2
+
5
6
-
7
12
)×36.

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某校從參加計算機測試的學生中抽取了60名學生的成績進行分析,并將其分成為六個分數(shù)段后,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(其中70~80段因故看不清).
(1)求70~80段的學生人數(shù);
(2)若60人以上(含60分)及格,求這次測試的及格率;
(3)若80人以上(含80分)為優(yōu)秀,該校有900人參加計算機測試,請你根據(jù)樣本估計全校約有多少人達到優(yōu)秀?

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已知,AB是⊙O直徑,半徑OC⊥AB,點D在⊙O上,且點D與點C在直徑AB的兩側(cè),連結(jié)CD,BD.若∠OCD=22°,則∠ABD的度數(shù)是
 

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