如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F(xiàn)分別是邊BC,CD上的點,且∠EAF=
1
2
∠BAD,求證:EF=BE+FD.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:將△ADF順時針旋轉(zhuǎn)得到△ABG,使得AD與AB重合,則△ADF≌△ABG,可得∠FAG=∠BAD,AF=AG,DF=GB,易證∠EAF=∠EAG,即可證明△EAG≌△EAF,可得GE=EF,即可解題.
解答:證明:將△ADF順時針旋轉(zhuǎn)得到△ABG,使得AD與AB重合,

則△ADF≌△ABG,
∴∠FAG=∠BAD,AF=AG,DF=GB,
∵∠EAF=
1
2
∠BAD,
∴∠EAF=∠EAG,
在△EAG和△EAF中,
AG=AF
∠EAF=∠EAG
AE=AE
,
∴△EAG≌△EAF,(SAS)
∴GE=EF,
∵GE=GB+BE=DF+BE,
∴EF=BE+FD.
點評:本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),本題中求證△EAG≌△EAF是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形外接圓的圓心是三角形的(  )
A、三條高的交點
B、三條邊的垂直平分線的交點
C、三個內(nèi)角的平分線的交點
D、三條邊的中線的交點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向全校學(xué)生征集書畫作品.王老師從全校14個班中隨機抽取了4個班,對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)王老師所調(diào)查的4個班征集到作品共
 
件,其中B班征集到作品
 
件,請把圖9-2補充完整;
(2)王老師所調(diào)查的四個班平均每個班征集作品多少件?請估計全校共征集到作品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在方框內(nèi)填上正確的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AE=AF,求證:點D在∠BAC的平分線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx-4與x軸、y軸分別交于B、C兩點,且
OC
OB
=
4
3

(1)求點B的坐標和k的值;
(2)若點A時第一象限內(nèi)的直線y=kx-4上的一動點,則當(dāng)點A運動到什么位置時,△AOB的面積是6?
(3)在(2)成立的情況下,x軸上是否存在點P,使△POA是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖所示的數(shù)陣.
(1)計算十字框中的五個數(shù)的和,并說明與中間數(shù)15有什么關(guān)系?若將十字框中上下左右移動,可框住另外五個數(shù),這五個數(shù)的和還有這種規(guī)律嗎?
(2)設(shè)中間數(shù)為a,用式子表示十字框中五個數(shù)分別是多少?并求出這五個數(shù)之和;
(3)十字框中五個數(shù)之和能等于2000嗎?若能,請寫出這五個數(shù);若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論中正確的個數(shù)為( 。
(1)零是絕對值最小的實數(shù);(2)數(shù)軸上所有的點都表示實數(shù);
(3)無理數(shù)就是帶根號的數(shù);(4)-
1
27
的立方根為±
1
3
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)23+(-17)-(-6)+(-22);
(2)(-48)÷8-(-25)×(-6);
(3)-24÷
4
9
×(-
2
3
2;                   
(4)|-9|÷3+(
1
3
-
1
2
)×12-(-32);
(5)a+(2a-b)-3(2a+b);              
(6)(-99
14
15
)×30(簡便方法計算).

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同步練習(xí)冊答案