按如圖方式擺放餐桌和椅子：桌子張數(shù)=1，可坐人數(shù)=6；桌子張數(shù)=2，可坐人數(shù)=8；桌子張數(shù)=3，可坐人數(shù)=10；那么，桌子張數(shù)=4，可坐人數(shù)=________…桌子張數(shù)=n，可坐人數(shù)=________．

12    2n+4
分析：首先分析題意，找到規(guī)律，并進(jìn)行推導(dǎo)得出答案．
解答：根據(jù)題意分析可得：每增加一張桌子，則可以增加2人．故桌子張數(shù)=4，可坐人數(shù)=6+2+2+2=12人．桌子張數(shù)=n，可坐人數(shù)=6+2（n-1）=2n+4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生通過(guò)觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、按如圖方式擺放餐桌和椅子：桌子張數(shù)=1，可坐人數(shù)=6；桌子張數(shù)=2，可坐人數(shù)=8；桌子張數(shù)=3，可坐人數(shù)=10；那么，桌子張數(shù)=4，可坐人數(shù)=
12
…桌子張數(shù)=n，可坐人數(shù)=
2n+4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、按如圖方式擺放餐桌和椅子．若用x來(lái)表示餐桌的張數(shù)，y來(lái)表示可坐人數(shù)，則隨著餐桌數(shù)的增加：

（1）題中有幾個(gè)變量？
（2）你能將其中的一個(gè)變量看成是另一個(gè)變量的函數(shù)嗎？如果是，寫出函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校食堂按如圖方式擺放餐桌和椅子．若用x表示餐桌的張數(shù)，y表示椅子的把數(shù)，請(qǐng)你寫出椅子數(shù)y（把）與餐桌數(shù)x（張）之間的函數(shù)關(guān)系式
y=2x+2
y=2x+2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖方式擺放餐桌和椅子，請(qǐng)?zhí)羁眨?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201401/4/0be41e8a.png" style="vertical-align:middle" />
桌子張數(shù) 1 2 3 4 … n
可坐人數(shù) 6 8 10
12
12
 …
4+2n
4+2n

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按如圖方式擺放餐桌和椅子．若用x來(lái)表示餐桌的張數(shù)，y來(lái)表示可坐人數(shù)，則隨著餐桌數(shù)的增加：

（1）題中有幾個(gè)變量？
（2）你能將其中的一個(gè)變量看成是另一個(gè)變量的函數(shù)嗎？如果是，寫出函數(shù)解析式．

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