【題目】某校九年級舉行了一次中考體育模擬測試，測試成績總分40分，共分三個等級：40分～35分為A等，30分～34分為B等，30分以下為C等．從所有參加測試的學生中隨機的抽取20名學生的成績，制作出如下條形統(tǒng)計圖，請解答下列問題：

（1）下列抽取20名學生的方法最合理的一種是　 　．（只需填上正確的序號）

①抽取某班男、女各10名；②隨機的抽取20名女生；③從參加測試的學生中隨機抽取20名．

（2）請補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校共有604名學生參加測試，請你用此樣本估計測試中A等和B等的學生人數(shù)之和．

【答案】（1）③；（2）詳見解析；（3）453

【解析】

（1）根據(jù)抽樣調查的可靠性：抽調查要具有廣泛性、代表性，可得答案；

（2）根據(jù)所列數(shù)據(jù)統(tǒng)計可得；

（3）總人數(shù)乘以樣本中A、B等人數(shù)和所占比例可得．

解：（1）抽取20名學生的方法最合理的一種是：③從參加測試的學生中隨機抽取20名，

（2）B等的人數(shù)為：9（人），C等的人數(shù)為：5（人），

∴補全條形圖如下：

（3）估計測試中A等和B等的學生人數(shù)之和為604×＝453人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”是我們倡導的一種生活方式，某校為了解學生對共享單車的使用情況，隨機抽取部分學生進行問卷調查，并將這次調查的結果繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)所給信息，解答下列問題：

（1）m＝　 　；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）這次調查結果的眾數(shù)是　 　；

（4）已知全校共3000名學生，請估計“經(jīng)常使用”共享單車的學生大約有多少名？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰△ABC中，AB=AC=4，BC=6點D在底邊BC上，且∠DAC=∠ACD，將△ACD沿著AD所在直線翻折，使得點C落到點E處，聯(lián)結BE，那么BE的長為______.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，對角線AC、BD交于點E，點F在邊AB上，連接CF交線段BE于點G，CG2=GEGD．

（1）求證：∠ACF=∠ABD；

（2）連接EF，求證：EFCG=EGCB．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，四邊形OABC的頂點O是坐標原點，點A在第一象限，點C在第四象限，點B在x軸的正半軸上．∠OAB＝90°且OA＝AB，OB，OC的長分別是二元一次方程組的解（OB＞OC）．

（1）求點A和點B的坐標；

（2）點P是線段OB上的一個動點（點P不與點O，B重合），過點P的直線l與y軸平行，直線l交邊OA或邊AB于點Q，交邊OC或邊BC于點R．設點P的橫坐標為t，線段QR的長度為m．已知t＝4時，直線l恰好過點C．

①當0＜t＜3時，求m關于t的函數(shù)關系式；

②當m＝時，求點P的橫坐標t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（材料閱讀）

我們曾解決過課本中的這樣一道題目：

如圖1，四邊形ABCD是正方形，E為BC邊上一點，延長BA至F，使AF＝CE，連接DE，DF．……

提煉1：△ECD繞點D順時針旋轉90°得到△FAD；

提煉2：△ECD≌△FAD；

提煉3：旋轉、平移、軸對稱是圖形全等變換的三種方式．

（問題解決）

（1）如圖2，四邊形ABCD是正方形，E為BC邊上一點，連接DE，將△CDE沿DE折疊，點C落在G處，EG交AB于點F，連接DF．

可得：∠EDF＝　 　°；AF，FE，EC三者間的數(shù)量關系是　 　．

（2）如圖3，四邊形ABCD的面積為8，AB＝AD，∠DAB＝∠BCD＝90°，連接AC．求AC的長度．

（3）如圖4，在△ABC中，∠ACB＝90°，CA＝CB，點D，E在邊AB上，∠DCE＝45°．寫出AD，DE，EB間的數(shù)量關系，并證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖1，點O是正方形ABCD兩對角線的交點，分別延長OD到點G，OC到點E，使OG=2OD，OE=2OC，然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG，連接AG，DE．

（1）求證：DE⊥AG；

（2）正方形ABCD固定，將正方形OEFG繞點O逆時針旋轉α角（0°＜α＜360°）得到正方形OE′F′G′，如圖2．

①在旋轉過程中，當∠OAG′是直角時，求α的度數(shù)；

②若正方形ABCD的邊長為1，在旋轉過程中，求AF′長的最大值和此時α的度數(shù)，直接寫出結果不必說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的切線，切點為A，BC交⊙O于點D，點E是AC的中點．

（1）試判斷直線DE與⊙O的位置關系，并說明理由；

（2）若⊙O的半徑為2，∠B＝50°，AC＝6，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果關于x的不等式組至少有3個整數(shù)解，且關于x的分式方程的解為整數(shù)，則符合條件的所有整數(shù)a的取值之和為（　�。�

A.﹣10B.﹣9C.﹣7D.﹣3

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同步練習冊答案