計(jì)算：（
y+2
y2-2y
+
1-y
y2-4y+4
）÷
y-4
y
．
考點(diǎn)：分式的混合運(yùn)算
專題：
分析：根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則先算括號(hào)里面的，再算除法即可．
解答：解：原式=（
y+2
y(y-2)
+
1-y
(y-2)2
）÷
y-4
y

=
(y+2)(y-2)+y-y2
y(y-2)2
÷
y-4
y

=
y-4
y(y-2)2
•
y
y-4

=
1
(y-2)2
．
點(diǎn)評：本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（
1
x-y
-
1
x+y
）÷
2y
x2+2xy+y2
，其中x=
3
+
2
，y=
3
-
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD平分∠BAC，BD⊥AD，DE∥AC，求證：△BDE是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AC：y=x+k與雙曲線y=
k
x
的圖象在第一象限相交于A，C是直線y=x+k與x軸的交點(diǎn)，過A作AB垂直x軸于點(diǎn)B，且S△AOB=3．
（1）求k的值；
（2）求S△ABC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀，如果x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根，那么有x1+x2=-
b
a
，x1x2=
c
a
．這是一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，我們可以用它來解題．應(yīng)用：已知x1，x2是方程2x2-6x-1=0的兩根，則（x1-x2）2的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B兩個(gè)帶指針的轉(zhuǎn)盤分別被分成三個(gè)面積相等的扇形，轉(zhuǎn)盤A上的數(shù)字分別是2，5，9，轉(zhuǎn)盤B上的數(shù)字分別是3，4，8（兩個(gè)轉(zhuǎn)盤除表面數(shù)字不同外，其他完全相同）．分別轉(zhuǎn)動(dòng)A盤、B盤各一次，轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，如果指針恰好指在分割線上，則重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個(gè)數(shù)字所在的區(qū)域?yàn)橹梗?br />（1）采用樹狀圖法（或列表法）列出轉(zhuǎn)動(dòng)A盤、B盤各一次出現(xiàn)的所有可能的結(jié)果；
（2）求A盤指向的數(shù)字大于B盤指向的數(shù)字的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一定規(guī)律的一組數(shù)1，4，7，10，13…排成如下表，并象如圖一樣對稱框住其中五個(gè)數(shù)（陰影部分），請你仔細(xì)觀察框住的五個(gè)數(shù)字規(guī)律，并回答下列問題：
（1）對稱框住五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)碼31有什么關(guān)系？
（2）設(shè)對稱框住五個(gè)數(shù)的中間的數(shù)為x，用代數(shù)式表示這五個(gè)數(shù)的和；
（3）若象如圖一樣上下左右移動(dòng)對稱框，框住另外的五個(gè)數(shù)，這五個(gè)數(shù)的和能等于2015嗎？如能，寫出這五個(gè)數(shù)；如不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，每個(gè)小正方形的邊長為1，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，2）．請按要求分別完成下列各小題：
（1）畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1，則點(diǎn)A1的坐標(biāo)是
 
；
（2）△ABC的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題“關(guān)于x的方程bx+1=0必有解”，能說明這個(gè)命題是假命題的一個(gè)反例是（　�。�
A、b=-1B、b=2
C、b=-2D、b=0

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同步練習(xí)冊答案