【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),拋物線上是否存在點(diǎn),使得以,,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)是直線上方拋物線上的點(diǎn),若,求出點(diǎn)的到軸的距離.
【答案】(1)(2)存在,或或(3)
【解析】
(1)將點(diǎn)A(-1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+2即可;
(2)由題得,,,設(shè),,按照分類討論的方法得到符合條件的值;
(3)過(guò)點(diǎn)作平行于軸交的延長(zhǎng)線與點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作垂直軸于,先利用平行線的性質(zhì)、等量代換等求證、,利用勾股定理求出H坐標(biāo),寫(xiě)出直線CP的函數(shù)表達(dá)式,求出一次函數(shù)與二次函數(shù)的交點(diǎn)P的坐標(biāo),即可得到答案.
(1)解:(1)將點(diǎn),代入,
可得,,
∴;
(2)存在點(diǎn)使得以,,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
由題得,,,設(shè),,
①四邊形是平行四邊形時(shí),
,∴,
∴;
②四邊形時(shí)平行四邊形時(shí),
,∴,
∴;
③四邊形時(shí)平行四邊形時(shí),
,∴,
∴;
綜上所述:或或;
(2)過(guò)點(diǎn)作平行于軸交的延長(zhǎng)線與點(diǎn).
∵
∴
又
∴
∴
又
∴
故可設(shè),即
過(guò)點(diǎn)作垂直軸于
在中,則
解得
∴
設(shè)直線的解析式為
得得,
∴
故
解得(舍去),
即點(diǎn)到軸的距離是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有研發(fā)、管理和操作三個(gè)小組,各組的日工資和人數(shù)如下表所示.現(xiàn)從管理組分別抽調(diào)1人到研發(fā)組和操作組,調(diào)整后與調(diào)整前相比,下列說(shuō)法中不正確的是( )
操作組 | 管理組 | 研發(fā)組 | |
日工資(元/人) | 260 | 280 | 300 |
人數(shù)(人) | 4 | 4 | 4 |
A.團(tuán)隊(duì)平均日工資不變B.團(tuán)隊(duì)日工資的方差不變
C.團(tuán)隊(duì)日工資的中位數(shù)不變D.團(tuán)隊(duì)日工資的極差不變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+2x+m+1交x軸于點(diǎn)A(a,0)和B(b,0),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D,下列四個(gè)判斷:①當(dāng)x>0時(shí),y>0;②若a=-1,則b=3;③拋物線上有兩點(diǎn)P(x1,y1)和Q(x2,y2),若x1<1<x2,且x1+x2>2,則y1>y2;④點(diǎn)C關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為E,點(diǎn)G、F分別在x軸和y軸上,當(dāng)m=2時(shí),四邊形EDGF周長(zhǎng)的最小值為,其中,判斷正確的序號(hào)是( )
A.①②B.②③C.①③D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=6,AD=2,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E為對(duì)角線AC上一點(diǎn).
(1)求證:△OBC是等邊三角形;
(2)連結(jié)BE,當(dāng)BE=時(shí),求線段AE的長(zhǎng);
(3)在BC邊上取點(diǎn)F,設(shè)P,Q分別為線段AE,BF的中點(diǎn),連結(jié)EF,PQ.若EF=2,求PQ的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)加工直徑為的同種規(guī)格零件,為了檢查兩臺(tái)機(jī)床加工零件的穩(wěn)定性,質(zhì)檢員從兩臺(tái)機(jī)床的產(chǎn)品中各抽取件進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下(單位:):
甲 | |||||
乙 |
(1)分別求出這兩臺(tái)機(jī)床所加工零件直徑的平均數(shù)和方差;
(2)根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),你認(rèn)為哪一臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)零件的穩(wěn)定性更好一些,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一副三角板按如圖1所示放置,其中點(diǎn)在邊上,,斜邊.將三角板繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為.
(1)在圖1中,設(shè)與的交點(diǎn)為,則線段AF的長(zhǎng)為 ;
(2)當(dāng)時(shí),三角板旋轉(zhuǎn)到,的位置(如圖2所示),連接,請(qǐng)判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到的位置(如圖3所示)時(shí),此時(shí)點(diǎn)恰好在的延長(zhǎng)線上.①求旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);②求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,軸,,拋物線的頂點(diǎn)為,與軸交點(diǎn)為.
(1)設(shè)為中點(diǎn),直接寫(xiě)出直線的函數(shù)表達(dá)式:______________.
(2)求點(diǎn)最高時(shí)的坐標(biāo);
(3)拋物線有可能經(jīng)過(guò)點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)在的位置隨的值變化而變化的過(guò)程中,求點(diǎn)在內(nèi)部所經(jīng)過(guò)路線的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】評(píng)價(jià)組對(duì)某區(qū)九年級(jí)教師的試卷講評(píng)課的學(xué)生參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)的參與情況,繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名同學(xué);
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果全區(qū)有6000名九年級(jí)學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的約有多少人?
(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)反映的情況,請(qǐng)你對(duì)該區(qū)的九年級(jí)同學(xué)提出一條對(duì)待試卷講評(píng)課的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程
(1)(x-1)2=4
(2)2(x-3)=3x(x-3)
(3)x2-2x-5=0
(4)3x2=4-2x
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