【題目】在學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)的收集與整理”這一章節(jié)時，老師曾經(jīng)要求同學(xué)們做過“同學(xué)上學(xué)方式”的調(diào)查，如圖是七年級（3）班48名同學(xué)上學(xué)方式的條形統(tǒng)計圖．

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（2）請你改用扇形統(tǒng)計圖來表示七年級（3）班同學(xué)上學(xué)方式，并求出各個扇形的圓心角．

【答案】（1）補(bǔ)圖見解析；（2）扇形統(tǒng)計圖見解析.

【解析】

（1）用條形統(tǒng)計圖得到乘車和步行人數(shù),則可計算出騎車人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,（2）用乘車、騎車和步行所占的百分比分別乘以360°即可得到它們在扇形中所對應(yīng)的圓心角,然后畫出扇形統(tǒng)計圖．

（1）騎車的人數(shù)為:48-16-24=8（人）,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖如圖1.

（2）乘車所對應(yīng)的圓心角為:360°×=120°,騎車所對應(yīng)的圓心角為:360°×=60°,步行所對應(yīng)的圓心角為:360°×=180°,制作扇形統(tǒng)計圖如圖2.

圖1 圖2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾何體是由4個相同的小正方體搭成的，其中主視圖和左視圖相同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝BC，BE⊥AC于點E，AD⊥BC于點D，

∠BAD＝45°，AD與BE交于點F，連接CF.

（1）求證：BF＝2AE；

（2）若CD＝，求AD的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D，E，F(xiàn)分別是AB，BC，CA的中點，AH是邊BC上的高．

（1）求證：四邊形ADEF是平行四邊形；

（2）求證：∠DHF=∠DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一塊分別均勻的等腰三角形蛋糕（AB=AC且AB≠BC），在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力，小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分（要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣）．
這條分割直線既平分了三角形的面積，又平分了三角形的周長，我們稱這條直線為三角形的“等分積周線”．

（1）小明很快就想到了一條經(jīng)過點A分割直線，請你用尺規(guī)作圖在圖1中畫出這條“等分積周線（不寫畫法）．
（2）小華覺得小明的方法很好，所以自己模仿著在圖2中過點C畫了一條直線CD交AB于點D．你覺得小華會成功嗎？請說明理由．
（3）若AB=BC=5，BC=6，請你通過計算，在圖3中找出△ABC不經(jīng)過頂點的一條“等分積周線”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，E是矩形ABCD內(nèi)的一個動點，連接EA、EB、EC、ED，得到△EAB、△EBC、△ECD、△EDA，設(shè)它們的面積分別是m、n、p、q，給出如下結(jié)論：

①m+n=q+p；

②m+p=n+q；

③若m=n，則E點一定是AC與BD的交點；

④若m=n，則E點一定在BD上．

其中正確結(jié)論的序號是（　�。�

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】你能找出規(guī)律嗎？

(1)計算：×＝________，＝________；×＝________，＝________．

(2)請按找到的規(guī)律計算：

①×；

②×.

(3)已知a＝，b＝，用含a，b的式子表示.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)積極開展“體育大課間”活動，引導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉．某校根據(jù)實際情況，決定主要開設(shè)A：乒乓球，B：籃球，C：跑步，D：足球四種運(yùn)動項目．為了解學(xué)生最喜歡哪一種項目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖．請你結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）求樣本中最喜歡B項目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)；

（2）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校有1000人，請根據(jù)樣本估計全校最喜歡足球的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，Rt△ABC的頂點均在格點上，建立平面直角坐標(biāo)系后，點A的坐標(biāo)為（﹣4，1），點C的坐標(biāo)為（﹣1，1），將Rt△ABC按一定的規(guī)律變換：第一次，將Rt△ABC沿AC邊翻折，得Rt△AB1C；第二次，將Rt△AB1C繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得Rt△A1B1C1；第三次，將Rt△A1B1C1沿A1C1邊翻折，得Rt△A1B2C1；第四次，將Rt△A1B2C1繞點B2逆時針90°，得Rt△A2B2C2…如此依次下去
（1）試在圖中畫出Rt△A1B1C1和Rt△A2B2C2 ， 并寫出A1的坐標(biāo) ；
（2）請直接寫出在第11次變換后所得的點B的對應(yīng)的點的坐標(biāo)是 ．

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