14．算式[-5-（-11）]÷（$\frac{3}{2}$×4）之值為何？（　�。�
A．1B．16C．-$\frac{8}{3}$D．-$\frac{128}{3}$

分析 原式先計(jì)算括號(hào)中的運(yùn)算，再計(jì)算除法運(yùn)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=（-5+11）÷（3×2）=6÷6=1，
故選A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．使二次根式$\sqrt{x-1}$有意義的x的取值范圍是（　�。�
A．x≠1B．x＞1C．x≤1D．x≥1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，點(diǎn)A為函數(shù)y=$\frac{9}{x}$（x＞0）圖象上一點(diǎn)，連結(jié)OA，交函數(shù)y=$\frac{1}{x}$（x＞0）的圖象于點(diǎn)B，點(diǎn)C是x軸上一點(diǎn)，且AO=AC，則△ABC的面積為6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某中學(xué)組織學(xué)生到商場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們參與了某種品牌運(yùn)動(dòng)鞋的銷(xiāo)售工作，已知該運(yùn)動(dòng)鞋每雙的進(jìn)價(jià)為120元，為尋求合適的銷(xiāo)售價(jià)格進(jìn)行了4天的試銷(xiāo)，試銷(xiāo)情況如表所示：
  第1天第2天  第3天 第4天
 售價(jià)x（元/雙） 150 200 250 300
 銷(xiāo)售量y（雙） 40 30 24 20
（1）觀察表中數(shù)據(jù)，x，y滿(mǎn)足什么函數(shù)關(guān)系？請(qǐng)求出這個(gè)函數(shù)關(guān)系式；
（2）若商場(chǎng)計(jì)劃每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為3000元，則其單價(jià)應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，菱形ABCD的邊長(zhǎng)為10，圓O分別與AB、AD相切于E、F兩點(diǎn)，且與BG相切于G點(diǎn)．若AO=5，且圓O的半徑為3，則BG的長(zhǎng)度為何？（　　）
A．4B．5C．6D．7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖（一）、圖（二）分別為甲、乙兩班學(xué)生參加投籃測(cè)驗(yàn)的投進(jìn)球數(shù)直方圖．若甲、乙兩班學(xué)生的投進(jìn)球數(shù)的眾數(shù)分別為a、b；中位數(shù)分別為c、d，則下列關(guān)于a、b、c、d的大小關(guān)系，何者正確？（　�。�
A．a＞b，c＞dB．a＞b，c＜dC．a＜b，c＞dD．a＜b，c＜d

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖的六邊形是由甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方形和丙、丁兩個(gè)等腰直角三角形所組成，其中甲、乙的面積和等于丙、丁的面積和．若丙的一股長(zhǎng)為2，且丁的面積比丙的面積小，則丁的一股長(zhǎng)為何？（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{3}{5}$C．2-$\sqrt{3}$D．4-2$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．計(jì)算：$\root{3}{-8}$+（$\frac{1}{3}$）-2+（π-1）0=8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．甲、乙兩人在直線道路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向，分別以不同的速度勻速跑步1500米，先到終點(diǎn)的人原地休息，已知甲先出發(fā)30秒后，乙才出發(fā)，在跑步的整個(gè)過(guò)程中，甲、乙兩人的距離y（米）與甲出發(fā)的時(shí)間x（秒）之間的關(guān)系如圖所示，則乙到終點(diǎn)時(shí)，甲距終點(diǎn)的距離是175米．

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