某物流公司的快遞車和貨車同時從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,快遞車到達乙地后卸完物品再另裝貨物共用
3
4
h,立即按原路以另一速度返回,直至與貨車相遇.已知貨車的速度為60km/h,兩車之間的距離y(km)與貨車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,現(xiàn)有以下4個結(jié)論:
①快遞車到達乙地時兩車相距120km;
②甲、乙兩地之間的距離為300km;
③快遞車從甲地到乙地的速度為100km/h;
④圖中點B的坐標為(3
3
4
,75).
其中,正確的結(jié)論有( 。
A、1個B、2C、3個D、4個
考點:一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:要解答本題需要熟悉一次函數(shù)的圖象特征,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)和圖象結(jié)合實際問題對每一項進行分析即可得出答案.
解答:解:①根據(jù)圖形直接得出,快遞車到達乙地時兩車相距120km,故①正確;
②甲、乙兩地之間的距離為:120+3×60=300(km),故此選項正確;
③設(shè)快遞車從甲地到乙地的速度為x千米/時,則
3(x-60)=120,
x=100,
故③正確;
④因為快遞車到達乙地后缷完物品再另裝貨物共用45分鐘,
所以圖中點B的橫坐標為3+
3
4
=3
3
4
,
縱坐標為120-60×
3
4
=75,
故④正確;
故選:D.
點評:本題考查的是用一次函數(shù)解決實際問題,此類題是近年中考中的熱點問題,關(guān)鍵是根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)和圖象結(jié)合實際問題判斷出每一結(jié)論是否正確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(a+3)2+|3b+1|=0,則a2013•b2012=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列方程中,是二元一次方程的是( 。
A、x+y2=-1
B、x+
2
y
=-1
C、2x-3y=0
D、xy=4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=2+
3
,b=
3
-2
,則a與b的關(guān)系是(  )
A、a=b
B、a=-b
C、a=
1
b
D、ab=-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲做360個零件與乙做480個零件所用的時間相同,兩人每天共做140個零件,設(shè)甲每天做x個零件,根據(jù)題意,可列方程為(  )
A、
360
x
=
480
140-x
B、
360
140-x
=
480
x
C、
360
x
+
480
x
=140
D、
360
x
-140=
480
x

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是正方體的平面展開圖,每個面上都標有一個漢字,與“愛”字對應(yīng)的面上的字為( 。
A、順B、義C、家D、鄉(xiāng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“最美女教師”張麗莉,為搶救兩名學(xué)生,以致雙腿高位截肢,社會各界紛紛為她捐款,我市某中學(xué)八年級一班全體同學(xué)參加了捐款活動,該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計圖如圖:

(1)求該班的總?cè)藬?shù);
(2)將條形圖補充完整;
(3)該班捐款10元的學(xué)生頻率是多少?平均每人捐款多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一車在相距360千米的兩地間往返,回來時車速比去時提高了50%,因而回來比去時途中時間縮短了2小時.
(1)求去時和回來時的速度.
(2)若該車回來時按返回的速度先行駛60千米后,遇突發(fā)事件停了20分鐘,又繼續(xù)行駛,若要保證不遲到,停后繼續(xù)行駛速度至少是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的文字,解答問題.
大家知道
2
是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此
2
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用
2
-1來表示
2
的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實上,小明的表示方法是有道理的,因為
2
的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.又例如:因為
4
7
9
,即2
7
<3,所以
7
的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為
7
-2.
請解答:
(1)如果
31
的小數(shù)部分為a,
31
的整數(shù)部分為b,求a-b-
31
的值;
(2)已知:10+
39
=2x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求3x-y的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案