【題目】某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備從體育用品商店一次性購買若干個籃球和足球（每個籃球的價格相同，每個足球的價格也相同）．若購買個籃球和個足球共需元，購買個籃球和個足球共需元．

（1）購買一個籃球、一個足球各需多少元？

（2）根據(jù)該中學(xué)的實際情況，需從體育用品商店一次性購買籃球和足球共個．要求購買總金額不能超過元，則最多能購買多少個籃球？

【答案】（1）購買一個籃球、一個足球各需元和元；（2）最多能購買個籃球．

【解析】

（1）設(shè)每個籃球x元，每個足球y元，根據(jù)買3個籃球和2個足球共需520元，購買2個籃球和5個足球共需640元，列出方程組，求解即可；
（2）設(shè)買a個籃球，則購買（50-a）個足球，根據(jù)總價錢不超過4800元，列不等式求出a的最大整數(shù)解即可．

解：（1）設(shè)購買一個籃球需元，購買一個足球需元，根據(jù)題意得

，

解得，

購買一個籃球、一個足球各需元和元；

（2）設(shè)購買個籃球，則購買足球個，

根據(jù)題意得：，

解得，

最多能購買個籃球．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（1），已知點G在正方形ABCD的對角線AC上，GE⊥BC，垂足為點E，GF⊥CD，垂足為點F．

（1）證明與推斷：

①求證：四邊形CEGF是正方形；

②推斷：的值為　 　：

（2）探究與證明：

將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角（0°＜α＜45°），如圖（2）所示，試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由：

（3）拓展與運(yùn)用：

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)B，E，F(xiàn)三點在一條直線上時，如圖（3）所示，延長CG交AD于點H．若AG=6，GH=2，則BC=　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】畫圖題：

（1）在如圖所示的方格紙中，經(jīng)過線段AB外一點C，不用量角器與三角尺，僅用直尺，畫線段AB的垂線CE和平行線CH．

（2）判斷CE、CH的位置關(guān)系是　 　．

（3）連接AC和BC，若小正方形的邊長為a，求三角形ABC的面積．（用含a的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為6，M是AB的中點，P是BC邊上的動點，連結(jié)PM，以點P為圓心，PM長為半徑作⊙P．當(dāng)⊙P與正方形ABCD的邊相切時，BP的長為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，邊長為的等邊和邊長為的等邊，它們的邊，位于同一條直線上，開始時，點與點重合，固定不動，然后把自左向右沿直線平移，移出外（點與點重合）停止，設(shè)平移的距離為，兩個三角形重合部分的面積為，則關(guān)于的函數(shù)圖象是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知中，點為斜邊的中點，連接將沿直線翻折，使點落在點的位置，連接交于點若則的值為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC中，AB＝BC＝5，AC＝6．△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的，連接AE．AC和BE相交于點O．

（1）判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形，說明理由；

（2）如圖2，P是線段BC上一動點（圖2），（不與點B、C重合），連接PO并延長交線段AE于點Q，QR⊥BD，垂足為點R．

①四邊形PQED的面積是否隨點P的運(yùn)動而發(fā)生變化．若變化，請說明理由；若不變，求出四邊形PQED的面積；

②當(dāng)線段PB的長為何值時，△PQR與△BOC相似．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB＝6，AD＝8．動點E，F同時分別從點A，B出發(fā)，分別沿著射線AD和射線BD的方向均以每秒1個單位的速度運(yùn)動，連接EF，以EF為直徑作⊙O交射線BD于點M，設(shè)運(yùn)動的時間為t．

（1）當(dāng)點E在線段AD上時，用關(guān)于t的代數(shù)式表示DE，DM．

（2）在整個運(yùn)動過程中，

①連結(jié)CM，當(dāng)t為何值時，△CDM為等腰三角形．

②圓心O處在矩形ABCD內(nèi)（包括邊界）時，求t的取值范圍，并直接寫出在此范圍內(nèi)圓心運(yùn)動的路徑長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1,正方形和正方形, 連接,當(dāng)時， 與的關(guān)系是？

如圖2,將正方形繞點順時針旋轉(zhuǎn)，中結(jié)論是否仍然成立?若成立，請給出證明:若不成立，請說明理由;

已知，在旋轉(zhuǎn)過程中，若直線平分,請畫出相應(yīng)的圖形，并寫出其中一種情形時長的思路．

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同步練習(xí)冊答案