如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M在第一象限內(nèi),MN⊥x軸于點(diǎn)N,MN=1,⊙M與x軸交于A(2,0)、B(6,0)兩點(diǎn).
(1)求⊙M的半徑;
(2)請(qǐng)判斷⊙M與直線(xiàn)x=7的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(1)連接MA,
∵M(jìn)N⊥AB于點(diǎn)N,
∴AN=BN,
∵A(2,0),B(6,0),
∴AB=4,
∴AN=2;
在Rt△AMN中,MN=1,AN=2,
∴AM=
即⊙M的半徑為;

(2)直線(xiàn)x=7與⊙M相離,
理由:圓心M到直線(xiàn)x=7的距離為7-4=3,
∵3>
∴直線(xiàn)x=7與⊙M相離.
分析:(1)可通過(guò)構(gòu)建直角三角形來(lái)求解.連接AM,根據(jù)垂徑定理我們不難得出AN=AB,有了A,B的坐標(biāo),我們就知道了AB的長(zhǎng),也就有了AN的長(zhǎng).在直角三角形AMN中,知道了兩條直角邊AN,MN的長(zhǎng),就可以用勾股定理求出圓的半徑了;
(2)我們通過(guò)A,B點(diǎn)的坐標(biāo)不難得出M的橫坐標(biāo)應(yīng)該是4,因此直線(xiàn)x=7到圓心的距離就是7-4=3.然后根據(jù)(1)中得出的半徑的長(zhǎng)來(lái)判斷圓與直線(xiàn)的位置關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了垂徑定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)以及勾股定理等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,通過(guò)構(gòu)建直角三角形來(lái)求圓的半徑是解題的基本思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,0),B(0,4),對(duì)△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形①、②、③、④…,則三角形⑦的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為
(24,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,4),將OP繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段OP′.
(1)在圖中畫(huà)出線(xiàn)段OP′;
(2)求P′的坐標(biāo)和
PP′
的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn).反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象經(jīng)過(guò)第一象限的點(diǎn)A,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)是橫坐標(biāo)的
3
2
倍.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)如果經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的一次函數(shù)圖象與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,AC⊥x軸于點(diǎn)C,若△ABC的面積為9,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式.
(3)點(diǎn)D在反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象上,且點(diǎn)D在直線(xiàn)AC的右側(cè),作DE⊥x軸于點(diǎn)E,當(dāng)△ABC與△CDE相似時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-6,0),B(-4,6),C(0,2).畫(huà)出△ABC的兩個(gè)位似圖形△A1B1C1,△A2B2C2,同時(shí)滿(mǎn)足下列兩個(gè)條件:
(1)以原點(diǎn)O為位似中心;
(2)△A1B1C1,△A2B2C2與△ABC的面積比都是1:4.(作出圖形,保留痕跡,標(biāo)上相應(yīng)字母)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-4,0),B(0,3),對(duì)△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形(1),三角形(2),三角形(3),三角形(4),…,

(1)△AOB的面積是
6
6
;
(2)三角形(2013)的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是
(8052,0)
(8052,0)

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