【題目】如圖ABC,ABAC

1請按如下步驟用直尺和圓規(guī)作圖保留作圖痕跡并在圖中標(biāo)注字母):

ABC的平分線交AC邊于點(diǎn)D

BC的延長線上截取CECD;

連接DE

2求證BDDE

【答案】1答案見解析;(2)答案見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)語句作出圖形即可;

2根據(jù)等邊對等角得到∠ABCACB和∠CDECED.再由角平分線的性質(zhì)得到∠ABC2∠CBD.由三角形外角的性質(zhì)得到∠ACBCDECED2∠CED,從而得到∠CBDCED,再由等角對等邊即可得到結(jié)論.

試題解析:解:1如圖所示:

2ABAC,∴∠ABCACB

CDCE∴∠CDECED

BD平分∠ABC,∴∠ABC2∠CBD

∵∠ACBCDECED2∠CED,

∴∠CBDCED,BDDE

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知n邊形的內(nèi)角和θ=n-2×180°.

1甲同學(xué)說,θ能取360°;而乙同學(xué)說,θ也能取630°.甲、乙的說法對嗎?若對,求出邊數(shù)n.若不對,說明理由;

2n邊形變?yōu)?/span>n+x邊形,發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和增加了360°,用列方程的方法確定x.

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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=mx與雙曲線 相交于A(﹣1,a)、B兩點(diǎn),BC⊥x軸,垂足為C,△AOC的面積是1.
(1)求m、n的值;
(2)求直線AC的解析式.

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【題目】小蟲從某點(diǎn)o出發(fā)在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負(fù)數(shù),爬過的各段路程(單位:厘米)依次為 , 通過計(jì)算說明小蟲是否回到起點(diǎn)?如果小蟲爬行的速度0.5厘米/秒,小蟲共爬行了多少時(shí)間?

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【題目】李老師為了了解學(xué)生暑期在家的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了20名學(xué)生某一天的閱讀小時(shí)數(shù),具體情況統(tǒng)計(jì)如下:

閱讀時(shí)間

(小時(shí))

2

2.5

3

3.5

4

學(xué)生人數(shù)(名)

1

2

8

6

3

則關(guān)于這20名學(xué)生閱讀小時(shí)數(shù)的說法正確的是( 。

A. 眾數(shù)是8 B. 中位數(shù)是3 C. 平均數(shù)是3 D. 方差是0.34

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育老師對自己任教的55名男生進(jìn)行一百米摸底測試,若規(guī)定男生成績?yōu)?6秒合格,下表是隨機(jī)抽取的10名男生分AB兩組測試的成績與合格標(biāo)準(zhǔn)的差值(比合格標(biāo)準(zhǔn)多的秒數(shù)為正,少的秒數(shù)為負(fù))。

A

-1.5

+1.5

-1

-2

-2

B

+1

+3

-3

+2

-3

(1)請你估算從55名男生中合格的人數(shù)大約是多少?

(2)通過相關(guān)的計(jì)算,說明哪個(gè)組的成績比較均勻;

(3)至少舉出三條理由說明A組成績好于B組成績,或找出一條理由來說明B組好于A組。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABP中,C是BP邊上一點(diǎn),∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點(diǎn)E.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)C作CF⊥AD,垂足為點(diǎn)F,延長CF交AB于點(diǎn)C,若ACAB=12,求AC的長.

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【題目】某公司組織退休職工組團(tuán)前往某景點(diǎn)游覽參觀,參加人員共70人.旅游景點(diǎn)規(guī)定:①門票每人60元,無優(yōu)惠;②上山游覽必須乘坐景點(diǎn)安排的觀光車游覽,觀光車有小型車和中型車兩類,分別可供4名和11名乘客乘坐;且小型車每輛收費(fèi)60元,中型車每人收費(fèi)10元.若70人正好坐滿每輛車且參觀游覽的總費(fèi)用不超過5000元,問景點(diǎn)安排的小型車和中型車各多少輛?

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