已知拋物線與x軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點,與y軸交于點C(0,-3),拋物線頂點為D,連接AD,AC,CD.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)△ACD與△COB是否相似?如果相似,請給以證明;如果不相似,請說明理由;
(3)拋物線的對稱軸與線段AC交于點E,求△CED的面積.
分析:(1)拋物線過A,B,C三點,則這三點的坐標(biāo)適合拋物線解析式,從而求出拋物線解析式.
(2)根據(jù)拋物線的解析式,可通過配方(公式法亦可)求得D點的坐標(biāo),然后分別求出兩個三角形中六條邊的長,然后判斷它們是否對應(yīng)成比例即可.
(3)此題有兩種解法:
①由(2)證得:△ACD∽△COB,則△ACD是直角三角形,求得了直角邊AC、CD的長,即可求出△ACD的面積;然后通過比較A、E、C三點坐標(biāo),求出△AED、△CED、△ACD面積的比例關(guān)系,從而求出△CED的面積;
②先求出直線AC的解析式,聯(lián)立拋物線對稱軸可得到E點坐標(biāo),進而可求出DE的長,以DE為底,E點橫坐標(biāo)的絕對值為高即可得到△CED的面積.
解答:解:(1)設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx-3(a≠0),(1分)
根據(jù)題意,得
a+b-3=0
9a-3b-3=0
,
解得
a=1
b=2
,(2分)
∴拋物線的解析式為y=x2+2x-3.(1分)

(2)相似(1分)
由y=x2+2x-3配方得y=(x+1)2-4,
∴D(-1,-4),(1分)
由兩點間距離公式得AD=2
5
,CD=
2
AC=3
2
,(2分)
又∵CB=
10
,BO=1,OC=3,
AD
CB
=
CD
BO
=
AC
CO
=
2
,
∴△ACD∽△COB.(2分)

(3)由(2)可知∠ACD=90°,
S△ADC=
1
2
AC•CD=3
,(1分)
∵拋物線的對稱軸是x=-1,A到x=-1的距離是2,C到x=-1的距離是1,
S△CDE=
1
2
S△ADE
,又S△ADC=S△CDE+S△ADE,
S△CDE=
1
3
S△ADC=1
.(1分)
點評:此題考查了二次函數(shù)解析式的確定、相似三角形的判定以及圖形面積的求法,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0)、E(3,0)兩點,與y軸交于點B(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線頂點為D,求四邊形AEDB的面積;
(3)△AOB與△DBE是否相似?如果相似,請給以證明;如果不相似,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線與x軸交于點A(-2,0),B(4,0),與y軸交于點C(0,8).
(1)求拋物線的解析式及其頂點D的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線CD交x軸于點E.在線段OB的垂直平分線上是否存在點P,使得點P到直線CD的距離等于點P到原點O的距離?如果存在,求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
(3)過點B作x軸的垂線,交直線CD于點F,將拋物線沿其對稱軸平移,使拋物線與線段EF總有公共點.試探究:拋物線向上最多可平移多少個單位長度?向下最多可平移多少個單位長度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0)、B(4,0)兩點,與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在x軸下方的拋物線上,且△PAB的面積等于△ABC的面積,求點P的坐標(biāo);
(3)點Q是直線BC上的一個動點,若△QOB為等腰三角形,請寫出此時點Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•岳陽一模)如圖,已知拋物線與x軸交于A(-4,0)和B(1,0)兩點,與y軸交于C(0,-2)點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)設(shè)G是線段BC上的動點,作GH∥AC交AB于H,連接CH,當(dāng)△BGH的面積是△CGH面積的3倍時,求H點的坐標(biāo);
(3)若M為拋物線上A、C兩點間的一個動點,過M作y軸的平行線,交AC于N,當(dāng)M點運動到什么位置時,線段MN的值最大,并求此時M點的坐標(biāo).

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