小蓁與她的五位朋友參加保齡球比賽，圖(十四)為她們六人所得分?jǐn)?shù)的盒狀圖。若小蓁所得到的分?jǐn)?shù)恰為她們六人的平均分?jǐn)?shù)，則小蓁得到多少分？

   (A) 165  (B) 169  (C) 170  (D) 175

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：2x2﹣8=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市為改善農(nóng)村生活條件，滿足居民清潔能源的需求，計(jì)劃為萬(wàn)寶村400戶居民修建A、B兩種型號(hào)的沼氣池共24個(gè)．政府出資36萬(wàn)元，其余資金從各戶籌集．兩種沼氣池的型號(hào)、修建費(fèi)用、可供使用戶數(shù)、占地面積如下表：

沼氣池         修建費(fèi)用（萬(wàn)元/個(gè)）       可供使用戶數(shù)（戶/個(gè)）    占地面積（平方米/個(gè)）

A型             3                                      20                                    10

B型              2                                      15                                    8

政府土地部門只批給該村沼氣池用地212平方米，設(shè)修建A型沼氣池x個(gè)，修建兩種沼氣池共需費(fèi)用y萬(wàn)元．

（1）求y與x之間函數(shù)關(guān)系式．

（2）試問(wèn)有哪幾種滿足上述要求的修建方案．

（3）要想完成這項(xiàng)工程，每戶居民平均至少應(yīng)籌集多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若2x3 -ax2 -5x+5=(2x2 +ax-1)(x-b)+3，其中a、b為整數(shù)，則a+b之值為何？

   (A) -4  (B) -2  (C) 0  (D) 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖(十)為某店的宣傳單，若小昱拿到后，到此店同時(shí)買了一件定價(jià)x元的衣服和一件定價(jià)y元的褲子，共省500元，則依題意可列出下列哪一個(gè)方程式？

   (A) 0.4x+0.6y+100=500  (B) 0.4x+0.6y-100=500

   (C) 0.6x+0.4y+100=500  (D) 0.6x+0.4y-100=500

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x2 -4x+3與x2 +2x-3的公因式為x-c，則c之值為何？

   (A) -3  (B) -1  (C) 1  (D) 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三個(gè)箱子原本各裝有相同數(shù)量的球，已知甲箱內(nèi)的紅球占甲箱內(nèi)球數(shù)的，

   乙箱內(nèi)沒(méi)有紅球，丙箱內(nèi)的紅球占丙箱內(nèi)球數(shù)的。小蓉將乙、丙兩箱內(nèi)的球全倒入

   甲箱后，要從甲箱內(nèi)取出一球，若甲箱內(nèi)每球被取出的機(jī)會(huì)相等，則小蓉取出的球是紅

   球的機(jī)率為何？ (A)   (B)   (C)   (D)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小蓁與她的五位朋友參加保齡球比賽，圖(十四)為她們六人所得分?jǐn)?shù)的盒狀圖。若小蓁所得到的分?jǐn)?shù)恰為她們六人的平均分?jǐn)?shù)，則小蓁得到多少分？

   (A) 165  (B) 169  (C) 170  (D) 175

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍為　

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同步練習(xí)冊(cè)答案