(1)如圖①,∠AOB=80°,0C是∠AOB的平分線,OD、OE分別平分∠BOC、∠AOC,求∠DOE的度數(shù);
(2)如圖②,在(1)中,把“0C是∠AOB的平分線”改為“0C是∠AOB內(nèi)任意一射線”,其他任何條件都不變,試求∠DOE的度數(shù);
(3)如圖③,在(1)中,把“0C是∠AOB的平分線”改為“0C是∠AOB外任意一射線”,其他任何條件都不變,請(qǐng)問:能否求出∠DOE的度數(shù),并說明理由;
(4)在(2)、(3)中,若把“∠AOB=80°”改為“∠AOB=α”,其他條件不變,則∠DOE的度數(shù)是多少,請(qǐng)直接寫出你的結(jié)論.

解:(1)∵∠AOB=80°,0C是∠AOB的平分線,
∴∠AOB=∠BOC=∠AOB=40°,
∵OD、OE分別平分∠BOC、∠AOC,
∴∠COD=∠BOC=20°,∠COE=∠AOC=20°,
∴∠DOE=∠COD+∠COE=20°+20°=40°;

(2)∵OD、OE分別平分∠BOC、∠AOC,
∴∠COD=∠BOE,∠COE=∠AOE,
∴∠DOE=∠COD+∠COE=(∠BOE+∠AOE)=∠AOB=×80°=40°;

(3)∠DOE=∠DOC-∠COE=∠BOC-∠AOC=(∠BOC-∠AOC)=∠AOB=×80°=40°;

(4))圖2中,∠DOE=∠DOC+∠COE=∠BOC+∠AOC=(∠BOC+∠AOC)=∠AOB=×α=
圖3中,∠DOE=∠DOC-∠COE=∠BOC-∠AOC=(∠BOC-∠AOC)=∠AOB=×α=
即∠DOE=α.
分析:(1)根據(jù)角平分線定義求出∠BOC和∠AOC度數(shù),即可得出答案;
(2)根據(jù)角平分線定義得出∠COD=∠BOE,∠COE=∠AOE,求出∠DOE=∠COD+∠COE=∠AOB,代入求出即可;
(3)根據(jù)角平分線定義得出∠COD=∠BOE,∠COE=∠AOE,求出∠DOE=∠COD-∠COE=∠AOB,代入求出即可;
(4)根據(jù)角平分線定義得出∠COD=∠BOE,∠COE=∠AOE,求出∠DOE=∠COD-∠COE(或∠DOE=∠COD+∠COE)=∠AOB,代入求出即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了角的平分線定義和角的有關(guān)計(jì)算的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力,用了分類討論思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、如圖中,AO⊥OC,射線OC平分∠DOB,∠DOC=20°,則∠AOB=
70°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,F(xiàn)D⊥AO于D,F(xiàn)E⊥BO于E,下列條件:①OF是∠AOB的平分線;②DF=EF;③DO=EO;④∠OFD=OFE.其中能夠證明△DOF≌△EOF的條件的個(gè)數(shù)有(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、某班舉行文藝晚會(huì),桌子擺成兩條直線(如圖中的AO,BO),AO桌面上擺滿了桔子,BO桌面上擺滿了糖果,坐在C處的學(xué)生小明先拿桔子再拿糖果,然后回到座位,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一條行走路線,使其所走的總路程最短?(尺規(guī)作圖,并寫出作法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、自來水公司為某小區(qū)A改造供水系統(tǒng),如圖沿路線AO鋪設(shè)管道和BO主管道銜接(AO⊥BO),路線最短,工程造價(jià)最低,根據(jù)是
垂線段最短

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、茅坪民族中學(xué)八(2)班舉行文藝晚會(huì),桌子擺成兩直條(如圖中的AO,BO),AO桌面上擺滿了桔子,OB桌面上擺滿了糖果,站在C處的學(xué)生小明先拿桔子再拿糖果,然后回到C處,請(qǐng)你在下圖幫助他設(shè)計(jì)一條行走路線,使其所走的總路程最短?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案